探究平面镜成像特点说课稿.pdf
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探究平面镜成像的特点.ppt
第32页,共36页，2024年2月25日，星期天第33页,共36页，2024年2月25日，星期天第34页,共36页，2024年2月25日，星期天第35页,共36页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第36页,共36页，2024年2月25日，星期天**另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。**根据平面镜成像特点，我们可以用数学中的对称方法作出平面镜的像。关于探究平面镜成像的特点平面镜——反射面是光滑平面的镜子．第2页,共36页，2024年2月25日，星期天平面镜的符号：第
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探究平面镜成像特点.ppt
课堂小练习小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cmB第28页，讲稿共52页，2023年5月2日，星期三课堂练习1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距()A、1mB、0.5mC、0mD、2mD2、人站在平面镜前2m处，他在镜中的像距平面镜为m。若人以0.5m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为m/s。21第29页，讲稿共52页，2023年5月2日，星期三2、
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3.3探究平面镜成像特点.ppt.ppt
3.3探究平面镜成像特点 探究平面镜成像的特点 （1）提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ （2）猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物 体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。 （3）制定计划与设计实验 实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、 刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。） 采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
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学生实验：探究平面镜成像的特点.ppt
提出问题：平面镜成像有什么特点？我的猜想：01制定计划与设计实验02如何来探究像与物大小是否相等呢？03我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？04找一个跟镜前物体完全相同的物体[替身物体]与像比较。进行实验与收集证据：器材：两只相同的笔、两枝相同的蜡烛、平面镜、支架、方格纸、同样大小的三角尺（贴 有b,d)、刻度尺。平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线汇聚而成的，所以叫虚像。1怎样才能同时看到像和“替身物体”？2将平面镜换成平板玻璃。3实验中有什么困难和问题？4像较弱，看不清。5用点燃的蜡烛。6探究我们猜想到的几个问题。 7为什么像不见了？温馨提示在桌上铺一张方格纸，中间画一条线后在方
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探究平面镜成像特点(ppt课件).ppt
一.猜想及依据 像的大小与物体的大小相等 像比物体小 像比物体大 像与物体到镜面的距离相等 像与物体左右相反 二.探究数据分析及问题发现 二.探究数据分析及问题发现 三.课堂延伸 历史是一面镜子。 生活经验是一面镜子。 四.作业 动手动脑学物理：1，2 调查：为什么在有的服装店照镜子时，镜中的像会更高大？ 物理小论文：如何善用生活经验这面镜子？ * * 初中物理多媒体课堂 问题：一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？ 初中物理多媒体课堂 A B C D 初中物理多媒体课堂 初中物理多媒体课堂 重合 像与物体大小相等 像的位置就是物体的位置 → ｛
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3.3探究平面镜成像特点(沪粤版).ppt
;;; 生活中有许多镜面，如平静的水面、大大小小的镜子、光滑的金属器具表面等。
我们把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。面对着平面镜我们能够看到自己的像。;;（3）、设计问题：
1、用平面镜能找到像吗？
2 、如何比较像与物的位置关系？
3 、如何比较像与物的大小关系？;;;;结论：平面镜成像的特点;评估反思：;;实像：;（1）人眼是怎样确定物体位置的？;; 利用平面镜成像的原因作图;; 例2、 如图所示，AB、CD是发光点S发出
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3-3探究平面镜成像特点(沪粤新版).ppt
3.3探究平面镜成像特点;无标题;EEEEABCD 生活;由刚才活动可知，要想准确无误地;制定计划与设计实验： （1）怎;（3）、实验器材： 平面镜;进行实验与收集证据：（4）、如;③利用刻度尺分别量出蜡烛A到玻;无标题;实验数据记录次数物到平面镜的距;评估与反思：1、实验时为什么用;5、某同学在实验时无论怎样移动;P平面镜成像的原因（1）人眼是;PP′（2）人眼是怎样看见平面;利用平面镜成像的原因作图S′ ;SS′ 思考：不根据光的反;例2、 如图所示，AB、CD是;MNABA′B′ 例3：M;二、平面镜的应用1、利用平面镜;（2）牙医看清别人牙齿的背面（;（4）仪表刻度
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探究平面镜成像特点资料课件.ppt
生活中有许多镜面，如平静的水面、大大小小的镜子、光滑的金属器具表面等 我们把反射面呈光滑平面的镜子叫做平面镜。面对着平面镜我们能够看到自己的像。
平面镜的符号：反射面
一、探究平面镜成像规律活动1：镜前观像根据你的生活经验，请找一找，这位同学在平面镜中的像可能是图中的哪一幅？A B C D
由刚才活动可知，要想准确无误地找出图中设计实验的像，就要弄清楚平面镜成像有什么特点。活动2：探究平面镜成像的特点实验器材 ：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研
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4.2探究平面镜成像特点.ppt
第二节：探究平面镜成像特点 1、平面镜成像的原理：光的反射 2:提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ 3:猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；像与物可能关于镜面对称。 3:制定计划与设计实验 (1)实验器材：平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 光屏 (2)实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。） (3)用玻璃板代替平面镜的目的:便于确定像的位置。 (4)用两个大小相同的蜡烛的目的：便于比较像和物大小。 （5）用刻度尺的目的：便于比较像距和物距的大小。 （6）用光屏的目的
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33《探究平面镜成像特点》课件.ppt
11：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”） 填空题 课堂练习 12:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
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《探究-平面镜成像的特点》教学设计.doc
探究--平面镜成像的特点
一、教学目标
知识与技能
1.通过学习知道平面镜成像的特点。
2.能举例说明日常生活中平面镜成像的现象。
3.了解平面镜成虚像的含义及虚像的成因。
过程与方法
1.让学生从探究“平面镜成像特点”中体验物理现象的美妙与和谐。
2.让学生经历“平面镜成像特点”的探究，学习信息的记录，体会“替代”的研究方法。
3.让学生在探究过程中自己体验，逐步认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。
4.在合作学习的过程中，培养学生倾听、沟通、提取信息、分析整合信息的能力。
情感、态度与价值观
通过对平面镜应用的了解，感受自然界的美妙。初步认识科学技术对人类生活的影响。
二、教学
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3.3-探究平面镜成像特点(沪粤版2017).pptx
3.3 探究平面镜成像特点; 生活中有许多镜面，如平静的水面、大大小小的镜子、光滑的金属器具表面等。;; 要想准确无误地找出图中的像，就要弄清楚平面镜成像有什么特点。;制定计划与设计实验： ;（2）怎样确定像的大小;次数; ②把另一支完全相同，没有点燃的蜡烛B放在平面镜的另一侧，使之与蜡烛A的像重合；;次数;; 4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，一个较明亮，另一个较暗，这是怎么回事？;;;;;;M;;（2）牙医看清别人牙齿的背面;（4）仪表刻度盘上装一块平面镜，以减少读数误差;2、利用平面镜改变光路：潜望镜;;点燃奥运圣火; 公元前215——
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5-3学生实验探究平面镜成像的特点.ppt
* * * * * * * * * * * 第五章 光现象 三、学生实验：探究——平面镜成像的特点 复习提问 1.光的反射定律的内容是什么？ 2.漫反射和镜面反射的区别是什么？ 提出问题：平面镜成像有什么特点？ 我的猜想： 制订计划与设计实验 如何来探究像与物的大小是否相等呢？ 我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢？ 找一个跟镜前物体完全相同的物体(替身物体)与像比较。 进行实验与收集证据： 器材：两只相同的笔、两支相同的蜡烛、平面镜、支架、方格纸、同样大小的三角尺（贴有b、d)、刻度尺。 平面镜成的像不是真实存在的，不是由实际光线会聚而成的，所以叫虚像。 怎样才能同时看到像和“替身
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探究平面镜成像特点（共21张）.ppt
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册 第3章 光和眼睛 船于山顶行，桨在天上撑。 ——袁枚（清） 生活中的镜子 平静的水面 铜镜 光滑的桌面 平面镜所成的像有什么特点？ 提出问题： 猜想与假设： 一、探究平面镜成像特点 如何确定像的位置？ 如何比较像与物的大小？ 如何测量像与物到平面镜的距离？ 平面镜 物体A 玻璃板 像A 玻璃板 替代法 平面镜 物体B 替代法 像A 物体B 1、桌面上铺一张纸 2、玻璃板竖立在纸上，用笔画出玻璃板的位置 3、在玻璃板前放置一物体A，把另一个完全相同的物体B放在玻璃板后面寻找物体A的像
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-探究平面镜成像特点课件.ppt
思考： 如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（ ） A、8点20分 B、4点20分 C、3点40分 D、10点40分 * * * 另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 * 注意交待入射角、反射角 * 平 静 的 水 面 关于平面镜，你想知道哪些问题？ 1.什么是平面镜？ 2.平面镜成像原理？ 3.平面镜成像特点？ 学习目标 1.了解平面镜的成像特点 2.了解平面镜成像实验的实验过程和注意事项。 3.能利用平面镜成