8.1我们的梦想.ppt

九年级上册8.1我们的梦想.pptx 8.1我们的梦想;第二章;民族复兴梦;中华民族的追梦历程？;说一说，未来中国什么样？;（1）含义：;从1981年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。;★2.为什么要实现中国梦？（背诵）;实现中国梦是国家的事，与个人无关。;;新时代新征程;说说改革开放以来，我国取得哪些新的伟大成就？;世界第二大经济体;②国际地位实现前所未有的提升。;③党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。;3.改革开放以来，我国取得哪些成就？（背诵）;4.我国发展新的历史方位是什么？（背诵）;中国特色社会主义进入新时代有何

2025-01-11 约小于1千字 26页立即下载

2025-01-14 约小于1千字 35页立即下载

8.1 我们的梦想教育教学资料.pptx 梦;;习主席谈中国梦;中华民族的梦想;思考：为什么中国人这么执着于实现中华民族伟大复兴的中国梦呢？;;为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党带领中国人民进行了哪些艰苦卓绝的奋斗、牺牲和创造？;;逐梦;“两个一百年”奋斗目标;;接续筑梦;;;4．中国特色社会主义进入新时代的意义？;新时代催生新理论！;5.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？P109;新征程是什么？;;相关链接P110;新征程上，我们必须坚持_________的全面领导？;坚持真理、坚守理想践行初心、担当使命不怕牺牲、英勇斗争对党忠诚、不负人民;课堂小结;;;;;;;课堂练习

2025-01-13 约小于1千字 30页立即下载

8.1我们的梦想教育教学资料.pptx 袁隆平：“我有两个梦” 第一个梦叫做禾下乘凉梦，梦见我这个试验田里水稻，长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大。第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦;思考：你心中的的未来中国是什么样的？（提示：政治、经济、文化、社会、生态、衣、食、住、行、医疗、就业等等）;我们的梦想;如何理解“中国梦”;目标导学一民族复兴梦;了解中国百年奋斗历程;国家富强;第一步走：国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。;2.党和国家为实现中国梦做出哪些努力？;1981年;当前我国已经迈入怎样的新发展阶段？;思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？;4、为什么要实现中国梦？;4、为什么要实现

2025-02-09 约小于1千字 22页立即下载

部编版九年级上道德与法治8.1我们的梦想-pptword版本.ppt 部编版九年级上道德与法治8.1我们的梦想-PPT;你心中的未来中国是什么样的？;●经济持续健康发展 ●人民民主不断扩大 ● 文化软实力显著增强 ● 人民生活水平全面提高 ● 社会公平保障体系更加完善 ● 天更蓝，水更清，山更绿，生态环境质量总体改善 ……;1.怎样正确认识中国梦？P105-107;2.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么?P106－1;明辨易错点P107;二、新时代新征程;新时代十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代。这是一个重大判断。进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以

2020-11-24 约1.02千字 20页立即下载

人教部编版道德与法治九年级上册：8.1《我们的梦想》(15)(25).docx

2020-09-28 约小于1千字 25页立即下载

8.1 我们的梦想（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）.docx 8.1我们的梦想（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“我们的梦想”为主题，紧密结合九年级道德与法治上册教材内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入理解梦想的含义和实现途径。课程设计注重理论与实践相结合，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发他们的学习热情和奋斗精神。核心素养目标分析教学难点与重点 1.教学重点： -重点理解“梦想”的内涵，即个人对未来美好生活的向往和追求。 -分析梦想与个人成长、社会责任之间的关系。 -掌握实现梦想的基本途径和方法。例如，通过引导学生分析

2025-04-22 约3.78千字 7页立即下载

8.1 我们的梦想 教学设计 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx 8.1我们的梦想教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“我们的梦想”这一主题，引导学生深入探讨个人梦想与国家梦想的关系，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级上册道德与法治教材中“中国梦”相关章节紧密相连，帮助学生将个人梦想与国家发展相结合，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对国家发展的认同感和归属感；同时，

2025-04-16 约3.84千字 4页立即下载

24秋-25春同步授课课件五四制道德与法治人教版九年级上册 8.1我们的梦想.pptx 1、为什么要反对分裂？ ①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 ②维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 ★2、如何反对分裂？ ①维护国家统一、国家主权和领土完整。 ②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 ③维护国家安全，树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。 3、“一国两制”的基本内容? ①在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 ②“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于

2025-05-13 约小于1千字 20页立即下载

8.1+我们的梦想+教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx 课教学设计学校班级学科授课时间授课教师道德与法治课题名称 我们的梦想 教学目标 1.政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程,理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 3.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。教学重难点中国梦的含义及本质内涵、新时代我国发展战略目标的两个阶段、新时代党的指导思想是重点理解社会主义新时代的意义的难点。资源准备 PPT 导学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入 PP

2025-05-16 约1.08千字 2页立即下载

8.1 我们的梦想 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx 8.1我们的梦想教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《8.1我们的梦想》教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册本课选自统编版道德与法治九年级上册，旨在引导学生树立正确的价值观，明确人生目标，激发学生为实现梦想而努力奋斗的内在动力。课程内容紧密结合课本，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性，并学会如何为实现梦想而努力。核心素养目标 1.树立正确的价值观，认识到个人梦想与社会责任的关系。 2.培养独立思考能力，学会分析自身优势与不足

2025-04-13 约4.75千字 8页立即下载

8.1我们的梦想 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx 8.1我们的梦想教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：8.1我们的梦想 2.教学年级和班级：九年级（1）班 3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析学习者分析 1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入九年级之前，已经学习了关于个人理想、集体愿景和实现途径的基础知识。他们可能对个人目标设定、社会责任感有一定的了解，但在深度和广度上还不足。 2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，他们对未来充满好奇和憧憬，对梦想和追求有

2025-04-12 约3.57千字 6页立即下载

8.1 我们的梦想 教学设计-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册.docx 8.1我们的梦想教学设计-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，同学们！今天咱们来聊聊“我们的梦想”。这可是个既熟悉又充满激情的话题哦！九年级的我们，正值青春年华，梦想就像那远方的灯塔，照亮我们前行的道路。这节课，咱们就一起探讨一下，如何树立梦想，如何为之努力。咱们要结合课本，通过一个个生动的故事和案例，激发大家的梦想火花，让咱们在实现梦想的道路上越走越坚定！?????? 核心素养目标 1.培养学生正确认识自我，树立远大理想的能力。 2.增强学生社会责任感和使命感，激发为实现梦想而努力奋斗的内在动力。 3.培养学生团队合

2025-04-12 约3.43千字 4页立即下载

我们的梦想.pptx 我们的梦想 ——————985、211工程大学简介一、判定大学的实力运筹帷幄 “211工程”介绍 “ 211 工程”是由教育部 ( 原国家教委 ) 提出的高等教育重点建设项目。其目标是，面对 21 世纪，经过 10 年或者更长时间的努力，重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科，以此为我国进入 21 世纪准备骨干人才，使相当一批高等学校和重点学科能够成为培养高层次专门人才和解决国家经济建设和科技发展重大问题的基地，在教育质量、科学研究和管理方面处于国内先进水平，并有一定的国际影响。其中若干所高等学校和部分重点学科点达到或接近世界先进水平。 “211工程”名

2017-07-01 约1.29万字 106页立即下载

我们青春,我们梦想.pptx 班实习主题班会;;流程;1）怕不胜任实习工作:学校以医学理论知识学习为主，技能操作仅在练习室对模型人进行，所以多数同学对实习感到紧张，害怕不能解决好护患人际关系，临床实践，害怕精神上、体力上、专业知识上不能胜任实习工作，导致紧张和焦虑。措施：加强应对技能训练。应对方式的不同直接影响人的情绪状态，进而影响心身健康，加强应对技能训练旨在解决问题或减轻因问题而产生的心身紧张。 2）专业心理矛盾：传统习俗和社会偏见认为护理工作只是简单的打针和发药，导致护生对自己专业不满意。措施：强化专业观念。多邀请优秀护理前辈讲述其先进事迹和从事护理工作的经验体会，经常开展护理知识或技术操作比赛等职业素质培养活

2018-09-10 约1.77千字 15页立即下载