高中音乐教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年).docx

2024年教师资格考试高中音乐学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、下列关于音乐结构的描述，说法正确的为：

A.音乐结构是音乐作品的内部组织方式，指音乐要素按照一定的逻辑关系组合而成的有机整体。

B.音乐结构的分类仅限于主题和对位奏之间的关系。

C.复杂的音乐结构一定是多声部的音乐。

D.音乐结构的分析只限于乐曲的布局。

2、音列分析中，“排列和重复”是其中重要的分析方法，下列哪种实例不符合“排列和重复”的概念？

A.“海纳百川，容天下”的旋律多次重复出现，每次都略微改变。

B.肖邦的《圆舞曲》以反复出现的主题展开发展。

C.印象派音乐以丰富的色彩和自由的音调结构为主导。

D.巴赫的《平均律键盘曲集》中的前奏曲采用了音列的排列和重复，形成了循环的音乐结构。

3.在音乐中，下列哪个乐器被称为“乐器之王”？

A.钢琴

B.吉他

C.小提琴

D.长笛

4.下列哪个作品是巴赫的代表作之一？

A.《月光奏鸣曲》

B.《命运交响曲》

C.《欢乐颂》

D.《G弦上的咏叹调》

5、下列关于音乐教育的作用，描述错误的是：

A、培养学生的审美能力

B、增强学生的节奏感

C、提升学生的文化素养

D、提高学生的物理知识水平

6、下列哪种教学方法最适合进行高中音乐教材的单元设计？

A、讲座法

B、讲授法

C、听音模仿

D、分组讨论

7、浪漫主义时期诞生于法国，继法西斯主义后成为主要的七月学派。帕格尼尼的狂热崇拜者，其受贝多芬交响乐启示完成的两部钢琴独奏作品是()。

A.《革命练习曲》《军队波兰舞曲》B.《少女的梦练习曲》《作为一名波兰人圆舞曲》

C.《前言与赋格》《军队波兰舞曲》D.《军队波兰舞曲》《前面的春天圆舞曲》

8、被迫从法国逃亡到暂居在伦敦并发表《给青年音乐家的一封信》提出“我们必须摆脱()的束缚”的思想家是()。

A.西欧、格鲁克B.传统、韩德尔C.奥尔夫、巴赫D.无产阶级文化、贝多芬

9.下列关于音乐基本要素的描述中，不属于声音的特性的是哪一项？

A.音调高低B.响度大小C.速度节奏D.音色好坏10.在高中音乐教学中，关于西方古典音乐的介绍，以下哪一项不属于其特点？

A.严谨的结构B.丰富的情感表达C.旋律优美动听D.以流行音乐为主

11.[数字]在音乐教学中，下列哪种教学方法旨在培养学生的音乐感受力？

A.识谱教学

B.声乐训练

C.音乐欣赏

D.创作实践

12.[数字]下列哪一个选项是高中音乐课程标准中规定的高中音乐学科的核心内容？

A.音乐鉴赏

B.歌唱技巧

C.音乐编曲

D.音乐制作

13、下列哪一项不属于音乐的三大要素之一？

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.语法

14、在高中音乐教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？

A.忽略学生的个体差异，统一教学内容和方法

B.过度强调学生的个体差异，导致教学内容的个体化

C.充分考虑学生的个体差异，采取差异化教学策略

D.避免使用标准化教学材料，完全根据学生的兴趣和能力进行教学

15.在以下曲目中，______是星系合奏作品中著名的三大七重奏之一。

A.Poulenc’s“L’{ChansonRigonnelle”}

B.ArnoldSch?nberg’s“Verkl?rteNacht”

C.RalphVaughanWilliams’“TheLarkAscending”

16.______是西方音乐史上著名的芭蕾舞剧，由柴科夫斯基作曲，改编自普希金的诗剧《雷布夫的普罗米修斯》。

A.“TheNutcracker”（《胡桃夹子》）

B.“SwanLake”（《天鹅湖》）

C.“RomeoandJuliet”（《罗密欧与朱莉叶》）

D.“LaBayadère”（《舞女》）

17、下列哪个是西方音乐史上的作曲家？

A.贝多芬

B.莫扎特

C.肖邦

D.巴赫

18、下列哪个是音乐的基本要素？

A.旋律、节奏、和声

B.旋律、节奏、色彩

C.旋律、节奏、音高

D.旋律、节奏、速度

19、全球音乐教育中，哪一种教学法强调培养学生的批判性思维和创造性解决问题的能力？

A、罗森塔尔教学法

B、杜威的教学法

C、奥尔夫教学法

D、达尔克罗兹教学法20、在音乐教学中，音阶的练习通常对于学生掌握什么基础技能非常有用？

A、识谱能力

B、听力训练

C、声乐技巧

D、乐理知识

21、以下哪种音乐元素不是构成音乐的基本要素之一？

A.节奏

B.??

歌唱风格

D.音色

23、下列关于音乐结构的特点描述中，错误的是：

A.音乐结构是指音乐作品的整体