幼儿园保教知识与能力_1.doc

幼儿园保教知识与能力（精选部分） 简答题 幼儿园健康教育应遵循哪些原则 简述适宜性教学法的主要方式 简述我国学前教育的目标 简述儿童意专行动发展与动作发展的关系 简述幼儿性别角色发展经历的几个阶段 家园合作存在哪些问题 简述幼儿之间存在的差异 幼儿观察力的发展有什么表现 幼儿教师劳动的特点有哪些 父母是怎样对幼儿性别角色和行为的产生影响的 简述幼小衔接中应该注意的问题 怎样有效防止幼儿注意分散现象的发生 简述幼儿心理健康教育的内容 简述感知觉在幼儿心理发展中的作用 幼儿教师应当享有哪些权利 促进儿童全面发展的原则应注意哪些问题 幼儿园环境创设需要遵循哪些原则 简述幼儿园课程的四个要素 游戏对幼儿心理发展的作用是什么 试述儿童动作发展的一般规律 简述幼儿想象的一般趋势 情绪情感对幼儿心理发展有什么用 简述幼儿家庭教育的作用 简述3岁后幼儿同伴交往发展的特点 什么是多动症？多动症儿童行为的基本特征有哪些 简述预防教师违法的必要措施 简述学前儿童心理健康的标准 简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效的促进幼儿的发展 简述幼儿园教育工作评价应注意的哪些方面 幼儿园教育的特点是什么 幼儿推理的发展有哪些特点 简述幼儿无意想象的特点 教师应如何引导幼儿在做的过程上感觉科学探究的过程和方法 简述儿童发展的特征 培养幼儿一般性思维的方法有哪些 简述幼儿园与社区合作的六项原则 简述幼儿教育的意义 幼儿学习有哪些特点 简述幼儿依恋的发展阶段 简述当代儿童发展的基本内容 游戏的具体含义是什么 我国幼儿教育的目标具体表现有哪些方面 幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则 简述家长工作的意义 简述情感与情绪的关系 简述幼儿口语表达能力的发展特点 幼儿美育的内容 简述家庭的社会功能 学前教育的实施形式与特征