中华书局版九年级历史上册第21课_第一次世界大战.ppt

中华书局版九年级历史上册第七单元第课第一次世界大战说课稿.doc 初中历史说课稿---第一次世界大战说课教案一．教材分析： 1．地位：第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战是资本主义政治经济发展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。它改变了欧洲、亚洲的政治格局，使欧洲对世界的领导地位开始削弱，并促使帝国主义国家在新的力量对比上建立了新的国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。其次，在战争中诞生了第一个社会主义国家，有力地冲击和威胁资本主义制度，极大地削弱了帝国主义的力量。 2．作用：本课是培养学生多种能力的有效载体。它对马克思主义关于政治与经济之间关

2018-06-08 约3.66千字 6页立即下载

江西省吉安市泰和县老营盘学校九年级历史上册第21课第一次世界大战课件中华书局版，共17张，.ppt * * * * * * * * * * * 如此讽刺鸽子与枪 11月22日，在黎巴嫩首都贝鲁特举行的军事检阅活动上，一只白鸽落在检阅部队的一支机枪上。当天，贝鲁特举行军事检阅活动，庆祝黎巴嫩独立60周年。 1、概括第一次世界大战爆发的原因。 2、怎样看待“一战”的性质。 3、简述“一战”的经过。 4、第一次世界大战产生了哪些影响。英、法、德、美比较表项目英德法美 19世纪中期工业产量所占位次 1913年工业产量所占位次 1 4 2 3 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5 欧洲列强之间的矛盾和两大军事集团形成意巴尔干问题突尼斯问题英法

2018-06-01 约1.33千字 17页立即下载

中华书局版九年级历史下册第3课第一次世界大战后的世界新秩序(26ppt)（含音频+视频）.ppt 第3课第一次世界大战后的世界新秩序（凡尔赛—华盛顿体系）《福煦车厢》———它曾作为一战中协约国法国元帅福煦的活动指挥部，也是一战末期法德签订停战协定，德国正式投降的地方。二战中，希特勒又用它作为德法签订停战协定，法国投降的地方。后来，希特勒战败自杀前，下令烧了这两列车。一、巴黎和会与《凡尔赛和约》（1）时间：1919年1月—6月（2）地点：巴黎凡尔赛宫（3）参会代表：包括中国在内的32个国家的代表出席，主导权操纵在法（总理克里孟梭）、英（首相劳合．乔治）、美（总统威尔逊）三国手中。1、概况在美丽的地方召开的肮脏会议1919年，巴黎凡尔赛宫；英、法、美主导讨论对德和约。 1919年6月2

2025-03-23 约2.61千字 26页立即下载

2025年中华书局九年级历史下册第3课：第一次世界大战后的世界新秩序(共20张PPT).ppt 第3课：第一次世界大战后的世界新秩序【自主探究】?对比列表，讨论不同（注：速读、标划、识记）项目时间地点操纵国涉及的地域巴黎和会华盛顿会议1919年1921～1922年巴黎华盛顿法、英、美美、英、日欧洲、西亚、非洲东亚、太平洋地区教材第18页活动与探究第1小题：一、巴黎和会（1）1917年，俄国十月革命胜利，使世界分裂为社会主义和资本主义两种既对立又共处的社会体系（2）1918年同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。（3）交战胜国，实力对比发生了新的变化。1、召开的背景 2）各国参加和会的意图美国：攫取战后世界领导权英国：继续海上的优势，维护庞大的殖民帝国，并保持欧洲大陆均势法国：极力压制

2025-03-01 约1.75千字 20页立即下载

九年级历史上册第21课第一次世界大战.pptx 课程标准：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战暴发原因，了解世界大战给人类社会带来巨大灾难。第1页温故知新第二次工业革命对资本主义国家产生了什么影响？在第二次工业革命推进下，资本主义国家生产力取得了突飞猛进发展，而这种发展实现了资本主义国家从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。第2页第3页主要帝国主义国家工业生产总值情况表英国法国美国德国 1870年31１．8%1４0%23２．3%13３．2% 1913年1３4%４6%35１．8%15２．7% 你能从这个表格，得出什么信息？美德：后起之秀，发展快速从19世纪

2025-04-01 约5.73千字 22页立即下载

九年级历史上册第21课_第一次世界大战.ppt 刺杀斐迪南大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产生了影响。” 你怎样评价普林西普及其行为？小结第一次世界大战（1914-1918）学习目标： ?一战爆发的原因、经过、结果、性质和影响； ?讲述萨拉热窝事件的主要过程； ?认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。帝国主义争霸世界 1、两大军事集团形成（1）背景：在的推动下，资本主义国家开始从资本主义向资本主义即

2016-12-07 约4.16千字 35页立即下载

九年级历史第一次世界大战21.ppt 1892年纽约——芝加哥的电话线路开通。贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。开始于19世纪70年代的第二次工业革命的成果对主要资本主义国家的影响：促进了生产力的巨大发展，改善了人们的生活使资本主义发展到垄断资本主义阶段（19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。）造成资本主义国家经济、政治发展不平衡加剧上述图片资料反映的是什么时期的科技成果？这次变革对主要资本主义国家产生了怎样的影响？一、帝国主义国家之间的矛盾根本原因帝国主义国家经济、政治发展不平衡斗争实质争夺霸权和殖民地矛盾表现法德矛盾

2016-12-06 约2.79千字 30页立即下载

九年级上册21_第一次世界大战讲解.ppt 学习目标一、帝国主义争霸世界 1、在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发。资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 2、哪些国家进入帝国主义阶段？ 19世纪末20世纪初美、德、英、法、日、俄相继进入帝国主义阶段。以上图片说明什么问题？说明了：19世纪末20世纪初，资本主义各国的经济发展是不平衡的；后起的美国、德国赶上并超过了英法老牌国家。二、、大战的爆发 1、原因（根本原因、直接原因）三、重大战役四、大战的结束课堂小结大战的结束 1. 俄国二月革命和十月革命

2017-03-23 约3.99千字 45页立即下载

九年级历史上册第一次世界大战.ppt 第一次世界大战;法;英德法美比较表 ;材料：英德法美比较表二;;;;—萨拉热窝事件;爆发：;　帝国主义国家之间政治经济发展不平衡的日益加剧。;;——凡尔登之战;一战中德军的重炮; 1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。;加速一战结束的事件：;;战争历时;探究： 1.第一次世界大战的性质是什么？;;七嘴八舌; 第一次世界大战争已经成为了历史，今天的我们可以从中得出一些什么启示呢？;维护世界和平是全人类的责任，让我们大家都来捍卫和平!

2017-04-30 约小于1千字 23页立即下载

九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战.pptx 第21课第一次世界大战;这是反应第一次世界大战时期欧洲列强争斗讽刺地图。这张著名漫画将欧洲列强比拟成一群互咬狗。其中，头戴钢盔、口吐利牙德意志猎犬，将矛头对准了西线。跟在德意志老大屁股后面是奥匈杂种狗，它只能以狂吠助阵。英国斗牛士后脚还在自己家里，前脚已跨到法国本土，帮忙法国狮子狗反抗德意志猎犬。这些列强狗为何而吠？最终造成了怎样结局呢？今天我们就来学习——;第一次世界大战;项目;材料二：漫画一，“项庄舞剑，意在沛公”——德国（左）向英国（右）海上霸权提出挑战。漫画二，德国称霸世界野心。;思考;归纳总结;帝国主义国家在发展过程中是不平衡。与实力对比改变相反，各帝国主义对殖民地和势力范围占有情况

2025-03-15 约小于1千字 28页立即下载

九年级历史上册第21课第一次世界大战教学.pptx 第一次世界大战（1914—1918）第1页第2页奥匈出宝剑，对准塞尔维亚”，德国“19是千载一时机会！”奥匈“19我们不能再回头了，将要有一场可怕战争。俄法在两国会谈公报中以及在公开外交场所，都一再强调两国“宝贵情谊”，大肆渲染“亲如弟兄海陆军力量”，并相互表示要“忠诚不懈地与它盟邦合作”。第3页英国尽一切可能预防在大国之间发生战争。”英国假如冲突仅仅限于俄奥之间，英国能够保持中立；假如德法两国卷入，“那么局势立刻就会发生改变，英国政府在一定条件下，将被迫作出紧急决定。在这种情况下，就不能长久作壁上观了”。第4页第5页小小辩论台有些人说：假如普林.西普不刺杀斐迪南大公，那么一战可能就

2025-03-09 约3.34千字 29页立即下载

2024年春九年级历史上册 第21课 第一次世界大战说课稿新人教版.docx 2024年春九年级历史上册第21课第一次世界大战说课稿新人教版一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：2024年春九年级历史上册第21课《第一次世界大战》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级已学习的“帝国主义”知识相联系，通过对第一次世界大战的背景、经过、影响等方面的学习，帮助学生深入理解帝国主义时期的国际关系和世界格局。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、爱国主义情感和国际视野。通过学习第一次世界大战的起因、过程和影响，学生能够认识到战争的残酷性，增强对和平的珍视和对国家命运的思考。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，提升学

2025-03-21 约3.79千字 4页立即下载

2024秋九年级历史上册 第七单元 第21课 第一次世界大战教学实录新人教版.docx 2024秋九年级历史上册第七单元第21课第一次世界大战教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在引导学生了解第一次世界大战的背景、过程和影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。通过学习，使学生认识到战争给人类带来的灾难，激发学生热爱和平、反对战争的意识。核心素养目标 1.培养学生运用历史唯物主义分析历史事件的能力，理解社会矛盾与战争的关系。 2.提升学生的历史意识，认识到战争对人类文明的破坏，增强对和平的珍视。 3.培养学生的全球视野，了解国际关系的发展，认识到世界和平的重要性。 4.增强学生的历史责任感，树立维护世界和平、促进共同发展的

2025-04-01 约3.19千字 4页立即下载

人教版历史九年级上册第21课-第一次世界大战.ppt 如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用其所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用其所有的军队和德国作战。请回答： 1、以上材料是哪两国签订的协议的内容？主要针对哪些国家？ 2、哪一国家的加入使欧洲两大军事集团形成？两大军事集团的形成造成了什么后果？俄国、法国；德奥意结成的三国同盟英国；两大军事集团形成后，积极扩军备战，世界局势日益紧张，最终导致了一战的爆发第一次世界大战第20课?? 第一次燃遍全球的战火一、一战爆发的原因根本原因：具体原因：直接原因（导火线）：帝国主义国家政治和经济发展的不平衡。帝国主义两大军事集

2018-01-30 约3.4千字 41页立即下载

人教版九年级历史上册第21课《第一次世界大战》.ppt 答案： D 1．端午节到了，城市读书的小英打电话给农村的奶奶，希望奶奶注意身体。小英这一活动与下列哪一位人物的科技发明有关(　) A、爱迪生 B、卡尔?本茨 C、西门子 D、贝尔 2.美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是(　) A、“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。 B、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”。 C、 “如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上”。 D、“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”。答案： A 第一次世界大战（1914.7—1918.11）一、教学目标 1．知识要点：通过学

2017-11-20 约2.18千字 35页立即下载