新课程音乐教学目标的描述(节选).doc

新课程写话教学目标及要求.pptx 演讲人：;目录;01;兴趣引导;语言迁移;基础规范;02;;尊重个性表达;写想象中的事物;03;运用阅读中学到的词语;鼓励学生在日常生活中多观察、多积累，将生活中的词汇运用到写话中，使语言更加生动、自然。;语言表达的连贯性;04;;句号用于表示一个陈述句的结束，使句子更加完整。;问号的使用;;05;创设生动情境;提供丰富的写作素材;加强写作指导与反馈;06;注意学生在写作中的主动性、创造性，以及对于写话活动的积极态度。;评估学生的语言运用能力;;根据评估结果进行教学改进;THANKS

2025-04-24 约小于1千字 29页立即下载

浅谈新课程下数学教学目标制定.doc 浅谈新课程下数学目标的制定课堂教学实的教学目标告诉学生需要学习的内容和要求，从而激发他们的学习动机，增强学习积极性；能够帮助教师较好地组织教学内容，确定正确的教学策略，调节教学活动程序，从而克服教学中的盲目性、主观随意性；还可以为学习者的学习评价提供有效的依据。教学目标不是随意确定的，也不能只凭教师个人的教学经验来定，而应有所依据。那么，教学目标应依据什么来制定呢？认知目标、情感目标和能力目标个方面的内容制定目标时应考虑周全教学目标分类教学本有利于师生形成共同努力方向，激发学生集中思维朝这一目标努力，在实际操作中所制定的教学目标，却存在不少问题如有的目标随意性大，老师兴之所至，随意而定，缺乏系

2017-05-17 约小于1千字 4页立即下载

新课程背景下的音乐教学思考正式.ppt 新课程背景下的音乐课堂思考越秀区教育发展中心陈锦莹 1、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 2、强调音乐实践，鼓励音乐创造 3、突出音乐特点，关注学科综合 4、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性 5、面向全体学生，注重个性发展 1、教师知识面不够宽广，缺乏综合音乐教学能力 2，抓住教改的壳，摒弃了音乐的魂 3，教学过程中教师包办得多，学生参与学习的机会少 4，问题的设计与实施随意，没有突出促进学生全面发展新版新课程标准带来课堂教学的反思 1、在这些变化中最值得关注的变化是什么？ 2、如何理解这些变化？新课标中最值得关注的有5个方面 1、课程”总目标“的变化，加写了”培养学

2017-04-04 约3.55千字 27页立即下载

谈谈自己对音乐新课程教学体会.doc PAGE PAGE 5 谈谈自己对音乐新课程教学的体会刘新庄学校马晓方关键词：新课程内容教学理念转变审美兴趣语言摘要：任何学习都必须通过学生接受才能完成。因此，我们必须尽可能的培养提高学生的学习兴趣，创造生动活泼的课堂气氛。因为学生只有在课堂充满生动活泼的气氛时，精神才会饱满，情绪才会高涨，兴趣才会浓厚，思维才会活跃，接受能力才会增强，学习效率才会提高。正文：音乐是人类最古老、最普遍性和感染力的艺术形式之一。是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神精神生活的有机组成部分，蕴含着丰富的

2017-04-28 约2.36千字 4页立即下载

新课程下的音乐教学创新初探.doc 新课程下的音乐教学创新初探摘? 要： 音乐新课程改革，是一场深刻的教育理念变革，以音乐知识为本位的传统教学观念正日渐被以音乐审美为核心的新课程理念所代替。教师是新课程的实施者，课程改革的任何一项设想，最终都要靠教师在教学实践中去创新、去实现、去完善。　　关键词： 新课程理念?? 音乐审美? 教学创新随着时代的发展，社会竞争越来越激烈，音乐教学进行了又一轮的新课程改革，这又是一场教育理念的深刻变革。每一位音乐教师都要敢于挑战传统、挑战自我，进行角色转换,明确学生是学习的主人，教师是学生学习的引导者，建立教与学的平等关系,进行思维创新。教育观念要转变。每一个音乐教育工作者，都应改变传统单一的

2018-03-09 约4.15千字 6页立即下载

小学音乐新课程教学法.pptx 小学音乐新课程教学法;新课程背景下的音乐教学 音乐欣赏教学的新方法 音乐教学中的互动式学习学生主体性与参与性的提升 音乐教学中的创新实践;音乐教学资源与工具音乐教师的专业发展 音乐教学的评估与反馈 音乐教学中的跨学科融合 音乐教学的国际视野;01;;;音乐教育的发展趋势;02;声势训练的介绍;;节奏感提升;03;互动式学习的定义;;;04;学生主体性的重要性;创设情境;学生主体性与参

2025-04-29 约小于1千字 44页立即下载

新课程下小学语文教学目标设计误区的透视新课程三维教学目标(共10.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 新课程下小学语文教学目标设计误区的透视新课程三维教学目标(共10 学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 新课程下小学语文教学目标设计误区的透视新课程三维教学目标(共10 摘要：随着新课程改革的深入推进，小学语文教学目标设计成为教育工作者关注的焦点。本文旨在透视新课程下小学语文教学目标设计的误区，从三维教学目标的角度出发，分析当前小学语文教学目标设计中存在的问题，并提出相应的改进策略。通过文献综述、案例分析等方法，本文揭示了新课程下小学语文教学目标设计中的五大误区，包括目标定位过高、忽视学生主体性、教学目标单一、评

2025-01-22 约1.44万字 27页立即下载

初中音乐教学论文：新课程音乐教学评价初探.docx 初中音乐教学论文：新课程音乐教学评价初探　　《音乐课程标准》要求“应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。”音乐课程评价必须遵循四个原则，导向性原则、科学性原则、整体性原则和标准性原则。并且对音乐课程评价的内容、评价的方式方法都进行了明确的阐述。那么，具体落实到音乐课堂教学上，我们应该如何来评价呢？笔者根据新课程的评价理念，主要从以下几个方面进行了一些思考和探索。　　一、“情感”评价　　现代教学评价要与教学目标紧密联系在一起，它以教学目标实现程度为依据来评价教学质量和效果。音乐课程目标具体涵盖了三个维度，即情感态度与价值观、过程与方式

2018-07-06 约1.34万字 30页立即下载

音乐课程目标及教学目标.pptx 音乐课程目标及教学目标演讲人：日期：目录CONTENTS01音乐课程目标02音乐教学目标03教学内容04教学方法05教学流程06教学案例 01音乐课程目标审美感知感知音乐美通过音乐教育，培养学生对音乐美的感知能力，包括旋律美、和声美、节奏美等。情感体验通过音乐作品的欣赏和演唱，使学生能够感知音乐所表达的情感，并产生共鸣。音乐欣赏培养学生欣赏不同风格、不同时代的音乐作品，拓宽音乐视野。演唱技巧通过乐器学习，使学生掌握基本的演奏技巧，能够独立或合作演奏简单的音乐作品。演奏技能综合性艺术表现鼓励学生将音乐与其他艺术形式相结合，如舞蹈、戏剧等，进行综合性艺术表现。培养学生正确的演唱姿势和呼吸方法

2025-04-13 约2.95千字 33页立即下载

新课程标准描述课程教学目标所使用的行为动词.doc 新课程标准描述课程教学目标所使用的行为动词行为动词举例语文数学知识 ?1、了解：说出，背诵、辨认、回忆、选出、举例、列举、复述、描述、识别、再认等?2、理解：解释、说明、阐明、比较、分类、归纳、概述、概括、判断、区别、提供、猜测、预测、估计、推断、检索、收集、整理等?3、应用：运用、使用、质疑、辩护、设计、解决、撰写、拟定、检验、计划、总结、推广、证明、评价等会写、读准、认识、学习、学会、把握、了解、写下、熟记、理解、展示、扩展、使用、分析、区分、判断、获得、表现、扩大、拓展、评价、掌握、运用、懂得、联系上下文　读、写、会用、认识、说出、识别、了解、辨认、描述、知道

2017-05-15 约字 2页立即下载

教学音乐之声节选.pptx 16.音乐之声（节选）;1.了解影视剧本的特点,了解《音乐之声》的剧情。 2.把握主要人物玛丽亚的性格特点,感受其形象美。 3.引导学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶,在潜移默化中培养对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。;《课时夺冠》;音乐之声（节选）;1.课文分为两个场景,概括两个场景的内容。;第二个场景在修道院内，主要写众嬷嬷对玛丽亚的议论。;2.课文中哪些地方是对女主人公形象的正面描写？哪些是侧面描写？有什么艺术效果？;第一个场景描写玛丽亚在野外歌唱的情形，其中歌词的内容着重展示了她的内心情感和精神世界；第一、二个场景中对玛丽亚的

2025-04-18 约1.04千字 21页立即下载

新课程背景下思想政治课教学目标的设计.pptx 新课程背景下思想政治课教学目标的设计汇报人：2024-01-15 目录CONTENTS引言新课程背景下思想政治课教学目标的理论基础思想政治课教学目标的现状分析新课程背景下思想政治课教学目标的设计策略目录CONTENTS思想政治课教学目标设计的实践探索结论与展望 01CHAPTER引言思想政治课程是中学阶段的重要课程之一，对于培养学生的思想道德素质、政治觉悟和社会责任感具有重要作用。思想政治课程的重要性随着新课程改革的推进，思想政治课程的教学目标、教学内容和教学方法都发生了显著变化，需要重新审视和设计教学目标以适应新的要求。新课程背景的要求合理的教学目标设计是教学成功的关键，能够明确教学方向

2024-07-02 约3.77千字 29页立即下载

2025-02-17 约3.44万字 54页立即下载

新课程背景下如何制定小学数学教学目标课件.ppt 新课程背景下如何制定小学数学教学目标 新课程背景下如何制定小学数学教学目标 一、小学数学教学目标分析二、制定小学数学教学目标的依据三、如何制定小学数学教学目标 一、小学数学教学目标分析　　1、目标构成　　　①知识与技能目标　　　②过程与方法目标　　　③情感态度价值观目标一、小学数学教学目标分析　2、目标的描述 　（1）知识目标的四个层次：了解（认识、知道）理解掌握运用一、小学数学教学目标分析　2、目标的描述 　（2）技能目标的三个等级。学会比较熟练熟练一、小学数学教学目标分析　　2、目标的描述 　　（3）描述过程与方法目标的常见术语有：经历（感

2016-09-05 约1.74千字 19页立即下载

(新课程理念下小学数学教学目标的合理设计2.doc 新课程理念下小学数学教学目标的合理设计时间：2013年4月23日地点:六年级办公室人员：何校长及六年级全体数学教师内容：一、何校长讲小学数学设计合理有效教学目标的重要意义 教学目标是目前的一些教学出现了“虚目标”、“泛目标”、“去目标”的现象，无疑是把学生的发展放在了次要位置，这种“师本式”的教学与学生实际相去甚远，学生在教师设计的圈子里“学习”，而不清楚为什么学、和为什么要这么学。而我们一些教师抛开具体年级、学生的发展，津津乐道于某个教学方法。实际上，离开了学生的发展，任何所谓高明的教学方法都是技术的堆砌，而不是教育的智慧。现代教学理论和实践都证明：有效的教学必先具备的教学目

2017-01-16 约1.96千字 5页立即下载