2025届高考语文复习：诗歌赏析技巧——如何读懂诗歌+课件.pptx
如何读懂古诗;考情微观;考情微观;考情微观;考情微观;
友情爱情总难顾
孤寂失落梦难安
朝代更迭忧国民
一朝归隐山水间
从此名利最卑贱;
1.山水?田园——厌恶官场、远离世俗/尘世、超凡脱俗、淡泊名利、对宁静山水田园生活的向往、寄情山水的闲适和恬淡、闲情雅致、热爱大自然、向往自由
2.边塞?战争——建功立业的渴望，保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦，报国无门的怨愤；塞外生活的艰辛，连年征战的惨烈；久居边关的乡愁，归家无望的哀痛
3.送别?怀人——离愁别绪、离情别恨、深情厚谊、劝勉激励
4.羁旅?思乡——客居他乡、羁旅漂泊、浮生漂泊、羁旅之苦、思乡之愁
5.怀古?伤今——借古讽/伤今、盛衰无常、昔盛今衰、壮志未酬、报国无门
6.咏物?抒怀——托物言志、寄寓情怀、吟咏个人抱负或表达自身理想、怀才不遇、报国无门的感伤、物是人非、岁月易逝功业难成
7.即事?明理——借景喻理、借事说理、从现象到本质反映一定的人生哲理
8.讽喻?论政——关注民生、为民请命、揭露时政黑暗、怜悯百姓苦痛
9.爱情?闺怨——绵绵思念、款款深情、离情别恨;方法点拨;(3)从类型上规范：
①情感变化型，表述为“由……(情感)”到“……(情感)”再到“……(情感)”。
②情感矛盾统一型，表述为“既有……(情感)，又有……(情感)，这两种看似矛盾的情感有机地统一于诗人的情绪中”，或者为“诗人表面上看是在表达……(情感)，实质上是在表达……(情感)”。
③情感单一型。这类题题干上已经给出某种情感，只要求分析。对于这种“逆向分析”型，只要抓住诗中词语，作多角度分析即可。;巧记：古代诗人喜怒哀乐的缘由;悲愤;情感分类;战争;战争;山水之乐;读懂诗歌的突破口
一、读标题，挖信息
二、联作者，知人世
三、抓情语，明主旨
四、读注释，明暗示
五、看意象，悟内涵
六、看尾句，寻情志
七、借试题，巧理解;方法一、读标题，挖信息
标题，通常是诗歌内容和形式等信息的重要载体，是解读诗歌的第一把钥匙。其蕴含的信息有：;特别提醒：
规避读标题的误区
《饮中八仙歌》《丽人行》???李凭箜篌引》《病妇吟》，这里的“歌”“行”“引”“吟”表示诗歌的体裁类型。
词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不能反映词作的具体内容。
乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“将进酒”等。;对点练习：从诗歌的标题你能读出哪些信息？
1.《左迁至蓝关示侄孙湘》
①交代写作缘由、地点和特定读者；②暗示诗歌类别（贬谪诗）。
2.《咏素蝶诗》
①交代了写作对象；②点明了诗歌类别（咏物诗）；③暗示了写作方法（托物言志）。
3.《送进士下第归南海》
①交代了写作对象；②交代了写作缘由；③暗示诗的类别（送别诗）。
4.《中夜起望西园值月上》
①交代了时间是中夜；②地点是西园；③人物动作：中夜起来后望月亮。;方法二、联作者，知人世
要真正读懂一首诗歌，必须知人论世。
“知人论世”就是要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。
读诗歌时，必须注意作者的遭遇、境况，注意作者所处朝代的国势、朝政等方面的问题。了解了人与世，才能准确把握诗歌的思想情感。关于这方面的信息，有的诗歌题目会提供相关注释，有的因为是名家名篇则不再加注，需要考生从平时积累的知识中回忆提取。;古人“身退”的前提是“功成”，但是有作为的诗人大多不能“功成”，只好走三条路：
其一，愤世嫉俗，郁闷伤感(多信奉儒家思想)，如屈原、杜甫。
其二，黯然退隐，悠然闲适(多信奉道家思想)，如陶渊明、孟浩然。
其三，愤世嫉俗，不得不退隐，却又心有不甘，饱受出世与入世矛盾的煎熬(多信奉儒家、道家、佛家思想)，如王维、苏轼。
“身退”后，不再关注天下，而是更多地关注自身的品性，在“未功成”和“退隐”之间寻找一个平衡点。;九死不悔：漫漫长路的探索——
田园恬淡：疲惫灵魂的皈依——
诗中有画：描摹景物的顿悟——
笑傲公卿：傲岸人格的张扬——
忧国沉郁：大唐衰微的见证——
强者宣言：永不放弃的追求——
明白晓畅：现实主义的革新——
放浪形骸：盛事难再的挽歌——
委婉隐晦：迷惘无助的宣泄——;知人世：诗歌作为典型的文学样式，思想内容必然打上时代的烙印。
①北朝诗多写征战尚武。南朝诗多写男女相思。
②唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐（干谒诗）的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。唐代是我国古代诗歌创作的巅峰时期。
③北宋诗重义理革新，自然哲理和社会规律，儒道两家思想的矛盾。
④南宋诗重抒爱国情，南宋投降政策，偏安江南，中原沦于敌手，这一