部编人教版五年级上册道德与法治第一单元测试题(含答案).pdf

部编人教版五年级上册道德与法治第一单元测试题 部编人教版五年级上册道德与法治第一单元测试题 （带答案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题 （带答案）包括：填空题、判断题、选择题、简答题 一、填空题 一、填空题 1. 1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展 的（能力）。 的（能力）。 2. 2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些 （困惑），需要我们开动脑筋，（合理）选择。 （困惑），需要我们开动脑筋，（合理）选择。 3. 3.在 自主选择中，我们需要听取 （父母）的意见，也 在 自主选择中，我们需要听取 （父母）的意见，也 要从 （自己）的实际情况出发，争取一些锻炼和成长 要从 （自己）的实际情况出发，争取一些锻炼和成长 的机会。 的机会。 4. 4.参加社会 （公益）活动应该成为我们校外课余生活 参加社会 （公益）活动应该成为我们校外课余生活 的一一项重要内容。 的一一项重要内容。 5. 5.课余生活中，我们可以选择 自己感兴趣的活动。这 课余生活中，我们可以选择 自己感兴趣的活动。这 些活动能够激起求知欲望，磨砺 （意志），开发 （潜能）， 些活动能够激起求知欲望，磨砺 （意志），开发 （潜能）， 陶冶情操，促进自我发展。 陶冶情操，促进自我发展。 6. 6.合理规划课余生活，要做到个体活动与 （群体）活 合理规划课余生活，要做到个体活动与 （群体）活 动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习 动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习 与（课余）生活的关系。 与（课余）生活的关系。 7. 7.在课余生活中，我们要注意文明礼貌，尊重 （他人）， 在课余生活中，我们要注意文明礼貌，尊重 （他人）， 遵守活动（规则）。 遵守活动（规则）。 8. 8.当我们 自主选择课余生活时，既要注重个人的 （兴 当我们 自主选择课余生活时，既要注重个人的 （兴 趣）和爱好，又要注重活动的 （意义）和价值，让课 趣）和爱好，又要注重活动的 （意义）和价值，让课 余生活促进我们健康成长。 余生活促进我们健康成长。 9. 9.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能 力 培养（创新）意识。 ,, 力 培养（创新）意识。 10. 10.课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的 （情感）， 课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的 （情感）， 体现我们作为社会小主人的（责任）与担当。 体现我们作为社会小主人的（责任）与担当。 11. 11.不同的 （成长环境）使人们在行为习惯、生活方式、 不同的 （成长环境）使人们在行为习惯、生活方式、 看待问题的 （立场）等方面存在一定的差异 对某些问,, 看待问题的 （立场）等方面存在一定的差异 对某些问 题可能有不同的看法。 题可能有不同的看法。 12. 12.对于不同看法，采取 “简单 （拒绝）”或 “一味 （接 对于不同看法，采取 “简单 （拒绝）”或 “一味 （接 受）”的态度都不利于问题的解决。 受）”的态度都不利于问题的解决。 13. 13.真诚坦率的 （沟通）可以有效地化解矛盾，促进和 真诚坦率的 （沟通）可以有效地化解矛盾，促进和 谐。 谐。 14. 14.对待不同的看法，我们可以不 （赞同），但是，要 对待不同的看法，我们可以不 （赞同），但是，要 让他人自由而完整地表达，这样有助于我们 （了解） 让他人自由而完整地表达，这样有助于我们 （了解） 他人的意见。 他人的意见。 15. 15.交流中产生分歧时，我们可以 （坦诚）地向对方提 交流中产生分歧时，我们可以 （坦诚）地向对方提 出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。 出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。 16. 16.在交流中，如果总是试图 （改变）他人，会给自己 在交流中，如果总是试图 （改变）他人，会给自己 和他人制造许多烦恼。 和他人制造许多烦恼。 17. 17.如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同 如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同 意见的（原因），就难以进行正常的交往。 意见的（原因），就难以进行正常的交往。 18.