2010年教研室工作思路是 引领全乡.doc

2010年教研室工作思路是 引领全乡 2010年教研室工作思路是：引领全乡2010-11-11 16：21小学教干教师以全面提高教育教学质量，扎实推动素质教育为中央，以构建现代化、规范化、高效化的朱仓乡小学教育系统为目标，以精致化管理为抓手，以学区完小抓规范、核心小学抓立异为改革方向，深化研究，强化治理，继承做好小学课堂教学效益提高、课程改革的总结深化、办学行动的规范创新、师资水平的提高、促进全乡小学教育平衡发展五个方面的工作。 一、以落实省三个规范，一个意见为重点，促进小学教学工作的规范化科学化 1、《山东省普通中小学管理根本规范(试行)》、《山东省普通中小学考试管理划定(试行)》、《山东省基础教育教研工作基本规范(试行)》、《山东省教育厅对于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，是当前山东省教育厅公布的中小学办学行为和教师行为的基本准则，是督导评估中小学素质教育实施情况的政策根据，是我省推进素质教育实施的重要工作措施，是咱们从事教学管理的航标灯，各单位、全体教干教师必需在开学初当真贯彻履行,养子敬老。乡教研室将进一步根据《规范》和《意见》指导教学工作，组织教学评估。 2、贯彻《规范》和《看法》的重点和难点是提高教师的师德水平，切实将减轻师生的过重累赘，标准测验次数落到实处。教干教师要以高度的社会义务感将减负和提高教学质量同一起来，做到既减负又增效。要通过提高教师的师德涵养，业务水平，重点是提高课堂教学效力到达增效目的。 3、做好纠偏工作。要进一步引诱教干教师懂得《规范》和《意见》的本质，用辩证的观点解读《规范》，正确而全面地舆解《规范》，避免矫枉过正。把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为小学贯彻规范的终极目标，切不可机械、刻板、断章取义懂得。 4、要梳理修订，查漏补缺，进一步完善关于教学管理的规章制度。一方面使其更加合乎省市县关于教学的的请求；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的科学化、精细化。 5、把每学期开学前两周作为全面学习落实各种规范活动周，让全部教干教师从开学初就坚固树立规范意识，指点全部学期教学工作，把规范时刻落实到实际教学工作中。 6、不断完善教学评估体制，增强教学评估，促进各单位进一步树立教学中央意识，不断提高教学质量。 二、以校本课程的开发建设为重点，使基本教育课程改造进一步深入 7、加强校本课程开发，从目前本乡已经开发的《雕刻》、《绿色家园》两套学校课程着手进一步开发完善校本课程体系。展示学生的个性特长，培养学生的实践、创新能力，提高学生审美能力，熏陶学生的高贵情操。 措施一： 依据不同年级学生认知水平、着手才能的不同，把《雕刻》课程分层设置果品雕刻、泥雕、木雕、石雕等内容，促进学生对故乡重要经济工业的认知和酷爱，能初步构成一技之长，丰硕学生的学习生涯。 措施二： 继续发挥《绿色家园》课程以先容当地资源为依托，引导学生挖掘家乡风土着土偶情，发明家乡美，观赏家乡美，为家乡游览开发谏言献策，激发学生对家乡的热爱之情。 措施三： 普遍征求各方面的意见，完善教材内容，提高实施水平，发挥学天生长在乡村的优势，开发局部农作物种植、畜禽养殖科学技术课程，让学生热爱家乡，孝顺父母，为成为农夫的儿子而自豪。 8、加强校本课程研究，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质，升华教学理念，让教师解放思想，充分运用现有教育资源，较大幅度地提高教学质量。 三、继续以构建高效课堂为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程最优化 9、教学策略从研究制订到推广利用已经进入第五年，今年的落实重点是将教学策略应用与研究推向深刻，持续在广度和深度长进行冲破。、 措施一： 以课堂教学达标为抓手，在面上继续做好推进工作； 措施二： 要做好策略的深入研究工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，积极引导教师们机动地运用教学策略，切实提高课堂教学质量； 措施三： 要抓好教学能手典范,养子敬老，让策略的研究订正、推广运用的过程成为教学能手一直成长的进程。 10、加强到县城进步学校学习力度。 措施一： 积极介入城乡联研，主动邀请县城骨干教师来乡领导，自动外派骨干教师到县城学习，尽快提高本乡课堂教学水平，提高教育教学质量。 措施二： 通过本乡学校与驻城学校结对，中心小学+学区完小，学区完小+学区完小等方式，学校结成一对一帮扶对子，以强带弱，使我乡教师的课堂教学水平再上新台阶。 11、要以高效课堂为旗号，大力发展课堂教学研究活动。 措施一： 加强小课题研究，切实制定可操作、契合时期要求的高效标准。 措施二： 继续开展课堂教学达标活动，促进一般教师进行高效课堂研究。 措施三： 依照更加有利于凸起学生主体位置，更加有利于减轻老师工作负担的准则，勇敢进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的改变，有效打