第四版画法几何习题集答案2.doc
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78 补出台阶的水平投影 79补出坡道的侧面投影 80做出平面P与三棱锥的截交线 81做出平面P与T形梁的截交线 82、做出屋面与烟囱的截交线 83做出屋面P与正六棱台的截交线 84求直线与平面立体的贯穿点 85求小房与门斗及 烟囱与屋顶的相贯线 86求阁楼与屋顶的相贯线 89完成同坡屋顶的水平投影和正面投影 39求做正垂面P于平面ABCD的交线 做法： 连接mm’,nn’ ∥oz, 交ab于m，dc于n，连接mn n’ Pv a b c d a’ b’ c’ d’ m’ m n 40作出两平面的交线并判别可见性 做法： 取BC面为辅助面，求出N的两面投影n,n’.任做一辅助面，不要垂直于OX
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画法几何(4版)习题集答案.docx
2-1已知点T的坐标为(20,15,20),点S的坐标为(30,0,10),作它们的三面投影图和直观图.
2-2已知点B在点A左方10mm,下方15mm,前方10mm;点C在点A的正前方15mm；作点B和点C的三面投影。
2-3-1已知各点的两面投影，画第三面投影。
2-3-2已知各点的两面投影，画第三面投影。
2-4判别下列各对重影点的相对位置(填空)
1、点A在点B的正上方15
1、点A在点B的正上方15mm;
2、点D在点C的正后方20mm;
3、点F在点E的正右方25mm,且该两点均在V面上。
2-5已
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画法几何及机械制图习题集答案.pdf
画法几何及机械制图习题集答案
1-3醯连接及尺标注 学号
L鼬下酎尺寸麻础抗*方图上要防王命法 2励附切梯MH8林国荔井麻尺寸∙
“蛇■用，加地㈱用妙默岫下MR机利⅛尺寸. “融下标”砂•去岫上国醐,秣（IJ） •林出*M∙M**∙
2-2直线的投斗
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画法几何习题集答案1 第三版.ppt
1根据立体图作出三面投影，大小量取;5,6根据A点的坐标，作出三面投影和立体图;;9 作出直线AB的侧面投影，画立体图;10 求直线AB的实长，及对两投影面的倾角α ，β;11已知直线AB的实际长度为55mm,求水平投影;12判别下列各直线的空间位置， 并注明反映实际长度的投影;13 判别CDE 三点是否在直线AB上;14应用定比性补出直线AB上K点的水平投影，并完成侧面投影;15求直线AB与投影面的交点;16 判别直线AB与CD，IJ与KL， MN与OP，QR与ST的相对位置;17 过A点作一直线平行于H面，并与BC直线相交;18过C点作一直线与AB相交，使交点离V面为20mm;19过A点
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画法几何习题集答案1___第三版.ppt
1根据立体图作出三面投影，大小量取 5,6根据A点的坐标，作出三面投影和立体图 9 作出直线AB的侧面投影，画立体图 10 求直线AB的实长，及对两投影面的倾角α ，β 做法提示： 求α在水平投影上作，一直角边是水平投影，另一直角边为高度差。 11已知直线AB的实际长度为55mm,求水平投影 12判别下列各直线的空间位置， 并注明反映实际长度的投影 13 判别CDE 三点是否在直线AB上 14应用定比性补出直线AB上K点的水平投影，并完成侧面投影 15求直线AB与投影面的交点 16 判别直线AB与CD，IJ与KL， MN与OP，QR与ST的相对位置 17 过A点作一直线平行于H面，并与BC直
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【精品】画法几何与工程制图习题集答案(西石大版).docx
表便：序号：姓名：
1-L字体肺习。
0123456789
0123456789HIHIHIVHVHVHa8y001000
ABCDEEGHIIIIKMNOPQRSTUMMXY
ABCDEFGHIJKMNOPQRSTUVИ
abcdefghijkImnopqrstuvwxyz
abcdefghl/klmnopqopqrstuywxyz
1-3补画尺寸线箭头，填写尺寸数字或角度数字(按1：1在图上
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画法几何PDF201309习题集.pdf
黄 文 伍崇志 吴文涛 谢太平等 主编
张大文 牛玉珍 审核
西南交通大学希望学院
目录
2 画法几何
2.1点……………………………………………………………………………………………………….5
2.2 直线…………………………………………………………………………………………………….7
2.3平面…………………………………………………………………………………………………….16
2.5直线与平面及两平面的相对位置……………………………………………
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画法几何和工程制图习题集.ppt
班班扭五、平面体单击此处添加副标题，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您
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班班扭五、平面体六、曲线与曲面二、点、直线和平面班班班班班班三、直线与平面、平面与平面的相对位置班班四、投影变换（班班