小学高年级英语阅读心得.doc

小学高年级英语阅读心得

TOC\o1-2\h\u15166第一章走进小学高年级英语阅读的世界 1

15408第二章《夏洛的网》中的英语阅读初体验 1

8490第三章英语阅读内容的精彩之处 2

25404第四章阅读中的情感与收获 2

4272第五章从英语阅读中学到的知识与技能 2

6469第六章英语阅读中的困难与克服 3

18658第七章英语阅读对我的改变 3

10599第八章英语阅读之路的展望 3

第一章走进小学高年级英语阅读的世界

在小学高年级，英语阅读就像打开了一扇通往新世界的大门。之前学的那些简单的单词和句子，就像是一把把小钥匙，开始试着去开启更丰富的知识宝藏。这个时候的英语阅读不再是简单的“Hello”“Howareyou”之类的对话，而是有了情节、有了故事的短文或者书籍。比如说《小王子》的英文简易版，里面有好多有趣的表达。像“Allgrownupswereoncechildrenbutonlyfewofthemrememberit.”（所有的大人都曾经是孩子但少数人记得这件事。）通过阅读这样的句子，就感觉英语不再是干巴巴的单词拼凑，而是能传达很深刻的情感和道理的语言。我们开始接触到不同的文化，了解外国人的生活方式和思维习惯。而且，阅读英文书籍也让我们在课堂上学到的语法知识有了用武之地，在阅读中不断地巩固和理解那些语法规则。

第二章《夏洛的网》中的英语阅读初体验

读《夏洛的网》英文版的时候，真的是一种很特别的体验。刚翻开书，看到那些密密麻麻的单词，说实话心里有点打鼓。但是当慢慢读进去之后，就被故事深深吸引了。里面有好多生动的描写，像描写小猪威尔伯的句子“Hewasasmall,thinpig.Hewasborninspring.”（他是一只瘦小的猪。他出生在春天。）就这么简单的句子，却能让我们很清楚地想象出威尔伯的样子。夏洛的那些充满智慧和爱的话语也特别感人，“Iamnotagreatwriter,butIwritethetruth.IwritewhatIfeel.”（我不是一个伟大的作家，但我写的是事实。我写我所感。）在阅读过程中，遇到一些不认识的单词，开始会查字典，后来根据上下文也能猜出个大概意思。这种从猜单词意思到逐渐理解整个句子、段落的过程，就像是在解谜一样，特别有趣。

第三章英语阅读内容的精彩之处

英语阅读内容的精彩之处实在太多了。拿《绿野仙踪》来说，里面的角色形象特别鲜明。像多萝西这个小女孩，“Dorothywasayounggirlwholivedinasmallhousewithheruncleandaunt.”（多萝西是一个和她的叔叔婶婶住在一个小房子里的年轻女孩。）从这么简单的描述中，我们能感受到她的普通又充满希望的生活。而且书中描写的神奇的奥兹国，那些奇特的场景，像会说话的稻草人、胆小的狮子，都是通过精彩的英语描写展现出来的。还有书中的对话，充满了智慧和幽默。例如稻草人说的“IthinkImgoingtolikethiscountryItseemsveryinteresting.”（我想我会喜欢这个国家的它看起来非常有趣。）这种简单又有趣的表达，让整个故事充满了活力。再比如《鲁滨逊漂流记》中的描写，鲁滨逊在荒岛上的生活细节，从搭建住所到寻找食物，“Ibuiltatentwithbranchesandleavestoprotectmyselffromtherain.”（我用树枝和树叶搭了一个帐篷来遮雨。）这些细致的描写让我们仿佛置身于那个荒岛上，感受他的孤独和坚强。

第四章阅读中的情感与收获

在阅读英语书籍的过程中，收获了很多不同的情感体验。读《汤姆·索亚历险记》英文版时，就像跟着汤姆一起经历那些调皮捣蛋的冒险。当汤姆在山洞里迷路的时候，心里特别紧张，“Tomwaslostinthecave.Hewasveryfrightened.”（汤姆在山洞里迷路了。他非常害怕。）这种紧张感就像是自己也身处那个黑暗的山洞一样。而当他最后找到出口的时候，又特别为他高兴。从这些故事里，还收获了勇敢和乐观的品质。像汤姆不管遇到什么困难，总是充满希望，积极地去想办法解决。而且通过阅读不同的英语书籍，了解到了不同的文化背景下的友情、亲情等。比如在一些英国文学作品中，对家庭关系的描写很细腻，让我们感受到了不同的家庭氛围和情感表达方式。

第五章从英语阅读中学到的知识与技能

英语阅读让我学到了很多知识和技能。在词汇方面，通过阅读大量的英文书籍，词汇量增长得特别快。就拿《爱丽