少先队活动中开展感恩教育的实践研究总结报告.doc

少先队活动中开展感恩教育的实践研究总结报告 肖塘小学 顾群英 课题的提出： 小学阶段是人生受教育的起始阶段，一些行为习惯就是那时养成的，然而这影响着孩子的一生。当前在我们的小学生身上，表现出来的不知感恩的情形令人痛心和警醒。经常会有时会偶尔会从来都不会孩尚且对不怀感恩之心，更何况对同学、对老师、对社会呢？这种感恩情怀的缺失让我们意识到用中国传统道德教育塑造学生的感恩意识意义重大，加强学生的感恩教育更是当务之急。 感恩教育是学校教育的重要组成部分。从新世纪道德教育面临的新情况、新问题来看，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。 教育基于以上思考，我们提出了《展感恩教育的实践研究》的课题有利于学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，使学生获得作为一个现代公民所必需的基本道德准则、文明素养、社会责任意识，为学生的终身可持续发展奠定良好基础感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧，也是人之常情。人应该常怀感恩之心。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。 二、研究范围的界定 我们认为感恩教育就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，就是知恩、报恩、感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系的正确认识。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。 感恩教育则是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。 少先队组织领导的,以队员为主体开展的群众性活动,是向广大少年儿童进行基础道德教育和共产主义教育的基本形式,是少先队员在组织中学习共产主义,争取全面发展的基本途径少先队组织是广大少年儿童学习共产主义的学校少先队的活动就是这个学校的大课堂.少先队活动的作用,具体来说有以下四个方面:一少先队活动是对队员进行基础的道德教育和共产主义思想品德教育的有效方式二少先队活动是促进队员身心健康发展形成良好个性的主要途径三少先队活动是队员开扩眼界,丰富人生阅历和知识的实践舞台四少先队活动是培养队员独立工作意识和创造能力的金桥少先队活动按照活动的规模来划分,有大中小队活动区域性活动少先队活动的类型.队的活动一般可以分为:主题性活动,系列性活动,浪漫性活动,公益性活动,自治性活动,季节性活动,传统性活动,阵地性活动,小组和社团性活动,创造性活动,随意性活动等我们这个课题研究解决的重点在于开展的感恩教育从小处入手，从身边入手，教育小学生认识、感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而推恩及恩，发展成爱自然、爱祖国等，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。 三、研究目标 1、构建具有时代特征的少先队感恩教育的目标； 2、研究具有操作性、科学性、实践性的少先队感恩教育内容； 3、探索的方法。、1、感激父母的养育之恩孝，明显优点，一是范围小，限于家庭，十分具体；二是孝的对象是双亲，与每个人的关系密切；三是邻里友好、亲戚同事之间，易于彼此舆论监督，道德评价，非常直接。总之，孝，能有力地把家庭道德建设提到一个新水平。家庭精神文明水平高了，必然进一步带动整个社会风气的改观，从而切实提高社会主义精神文明建设的水平。 不虚心听从父母教导，在父母面前经常顶嘴，耍脾气。对待父母有礼貌，早晚起居要问安，衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前家务劳动帮着干，多为父母减负担艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿， 感谢父母养育我活动举例：）送父母一句温馨的祝福）给父母捶捶背、搓搓手（握握手）；）计算投资的成本。）给父母讲一个开心的故事；）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。；）给父母打一次电话，）送去一声问候；）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母、开展征文活动：举行主题队会：体验教育活动： (a)（开展一日护蛋活动，让每个学生上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流护蛋体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。）（4）“二十四孝故事会　　要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。数一数，说一说，议一