2016生活与哲学高考复习((最新整理).doc

2016高考复习《生活》必背重点 【方法论】: 要求我们尊重物质世界的客观性，坚持一切从实际出发，实事求是。 2. 物质和运动的辩证关系原理 【原理内容】:物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。 【方法论】:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。 3. 运动和静止的辩证关系原理 【原理内容】:运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和 暂时的。静止是运动的一种特殊状态，是不显著的运动。任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 (2) 方法论:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，要肯定相对静止的存在。 4. 规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理 【原理内容】:规律是客观的，是不以人的意志为转移的，规律既不能被创造，也不能被消灭;人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福于人类。 【方法论】:①要求一切从实际出发，实事求是。②既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 5. 物质和意识的辩证关系原理 【原理内容】：①物质决定意识，意识是对物质的反映；②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 【方法论】:①物质决定意识，要求我们坚持一切从实出发，实事求是，使主观符合客观；②意识具有能动作用，要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。 6.意识的能动作用 （ 又叫意识的作用或意识能动性原理） 【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界，表现为： ①意识活动具有目的性；②具有自觉选择性和主动创造性。 （2）人能够能动地改造世界，表现为： ①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展 ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志 【方法论】： 要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。 7.一切从实际出发、实事求是 【原理内容】：①世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发；②事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。 【方法论】：如何做到一切从实行出发、实事求是： ①一切从实际出发，实事求是，要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 ②坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ③两个反对：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （辩证唯物主义）认识论关键词：实践、认识、真理 辩证唯物主义认识论科学地回答了客观世界的主体——人如何“认识世界和改造世界”。本单元中，认识和意识的主体都是人。 注意：意识是客观存在在人脑中的反映; 意识属于唯物论； 认识是人脑对客观事物的反映，认识属于认识论; 意识与物质对应（唯物论），认识与实践对应（认识论）。 ▲（辩证唯物主义）认识论所包含的哲理： ①实践及其特点原理； ②实践和认识辩证关系原理； ③真理的客观性、具体性和有条件性原理； ④认识具有反复性、无限性和上升性。 1. 实践及其特点原理 【原理内容】：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它具有客观物质性、主观能动性和社会历史性三个基本特征。 【方法论】：要坚持实践第一的观点，积极投身实践。 2. 实践和认识辩证关系原理 【原理内容】：①实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的。②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践活动有巨大的推动作用。错误的认识对实践活动有阻碍作用。 【方法论】：①要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识;②重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 3. 真理的客观性、条件性和具体性原理 【原理内容】：①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，客观性是真理最基本的属性；②真理是具体的，任何真理都有自己使用的条件和范围；③真理是有条件的，任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 【方法论】：坚持完善和发展真理，正确对待错误。做到主观与客观、理论与实践的具体的历