第五章第2节《练习对生物进行鉴别》参考课件2(共24张PPT).ppt

巩固提高及小组评价 请小组讨论并归纳：使用检索表的方法 1、细致观察，了解检索对象的具体特征 2、对照生物的特征进行逐项检索、确定 3、检索完成，还要进行核对，防止检索有误 生物分类的7个主要等级单位 界 门 纲 目 科 属 种 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 科 猫科 犬科 猫科 属 猫属 犬属 豹属 种 猫 狗 虎 猫 狗 虎 猫 狗 虎 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 科 猫科 犬科 猫科 属 猫属 犬属 豹属 种 猫 狗 虎 总结提升 生物的分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，但具有的共同特征越多。 你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？ A E D B C ? 1、四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指………………灵长目 1、四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指 2、四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3、具有长而有利的象鼻…………………………………长鼻目 3、具有能撕咬肉的尖牙…………………………………食肉目 2、四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4、四肢的蹄趾数为偶数…………………………………偶蹄目 4、四肢的蹄趾数为奇数…………………………………奇蹄目 奇蹄目 偶蹄目 食肉目 灵长目 长鼻目 动手自己编写检索表 尝试自己编制检索表 1.身体内无脊椎 2.水生…………………………..蟹 2.陆生…………………………..蝎子 1.身体内有脊椎 2.皮肤裸露……………………..蛙 2.皮肤不裸露 3.用鳃呼吸…………………..河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.善于奔跑………………马 5.善于飞行………………蝙蝠 4.卵生 5.善于飞行………………家燕 5.善于游泳………………企鹅 你知道它是什么吗? 山芋 番薯 红苕 地瓜 红薯 同物异名 你知道它又是什么吗? 山药 同名异物 1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。 生物命名法现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。一个完整的学名为属名+种名+命名人名。 例如：小家鼠的学名：Mus?musculus?Linne 例如：黑斑蛙的学名：Rana?nigromaculata?Hallowell  课后作业 小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。 巩固练习 月季与虎耳草为同目 月季与玫瑰、苹果、梨为同科 月季与玫瑰为同属 从以上资料中，你能判断月季到底和谁的关系最亲近？为什么？ 月季与玫瑰的关系要比月季与虎耳草的关系更亲近 讨论交流： 检索表对生物分类有哪些用途？ 1、可查出生物的名称。 2、了解生物的分类地位。 3、找出不同生物之间的亲缘 关系远近 长春花 请说出这种植物的名称? 练习对生物进行鉴别 生物的 “字典” 检索表 检索表是鉴定动植物的工具。它是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 探究活动一 图中九种生物，请根据老师提供的检索表，为它们分别找一个合适