教育经典：斯特娜夫人自然教育全书—[美]维妮弗里德·斯特娜.pdf

目录 Content 第1节：推荐序(1) 第2节：推荐序(2) 第3节：他们的故事启发了我(1) 第4节：他们的故事启发了我(2) 第5节：他们的故事启发了我(3) 第6节：他们的故事启发了我(4) 第7节：准备好了再做母亲(1) 第8节：准备好了再做母亲(2) 第9节：准备好了再做母亲(3) 第10节：准备好了再做母亲(4) 第11节：准备好了再做母亲(5) 第12节：准备好了再做母亲(6) 第13节：准备好了再做母亲(7) 第14节：做孩子的健康守护者(1) 第15节：做孩子的健康守护者(2) 第16节：做孩子的健康守护者(3) 第17节：做孩子的健康守护者(4) 第18节：做孩子的健康守护者(5) 第19节：学会利用大自然的馈赠(1) 第20节：学会利用大自然的馈赠(2) 第21节：学会利用大自然的馈赠(3) 第22节：学会利用大自然的馈赠(4) 第23节：学会利用大自然的馈赠(5) 第24节：学会利用大自然的馈赠(6) 第25节：学会利用大自然的馈赠(7) 第26节：给孩子创造一个美丽的环境(1) 第27节：给孩子创造一个美丽的环境(2) 第28节：给孩子创造一个美丽的环境(3) 第29节：给孩子创造一个美丽的环境(4) 第30节：给孩子创造一个美丽的环境(5) 第31节：摇篮期就要对孩子进行品德教育(1) 第32节：摇篮期就要对孩子进行品德教育(2) 第33节：游戏激发了女儿的潜能(1) 第34节：游戏激发了女儿的潜能(2) 第35节：游戏激发了女儿的潜能(3) 第36节：游戏激发了女儿的潜能(4) 第37节：游戏激发了女儿的潜能(5) 第38节：游戏激发了女儿的潜能(6) 第39节：游戏激发了女儿的潜能(7) 第40节：游戏激发了女儿的潜能(8) 第41节：想象力比巨额财富更有价值 第42节：我教育孩子的一些小观念(1) 第43节：我教育孩子的一些小观念(2) 第44节：我教育孩子的一些小观念(3) 第45节：我教育孩子的一些小观念(4) 第46节：我教育孩子的一些小观念(5) 第47节：帮孩子更高效地学习的方法(1) 第48节：帮孩子更高效地学习的方法(2) 第49节：帮孩子更高效地学习的方法(3) 第50节：帮孩子更高效地学习的方法(4) 第1节：推荐序(1) 推荐序 在过去的几年里 （1914年前后），幼儿早期教育问题成为各大媒体 讨论的一个焦点。其中早教涌现出的一些神童尤为人们所关注，但最为 引人注目的莫过于一个叫维妮弗里德的小女孩。在母亲的教育下，她 3 岁能熟练拼写、阅读，5岁开始在报纸和杂志上发表自己的创作，9岁分 别通过了美国斯坦福大学和威斯康星大学麦迪逊分校的入学考试，10岁 能熟练运用13种不同语言交谈。 至于其他方面，她会拉小提琴，会弹钢琴，并在国际象棋比赛中获 得过好成绩。 这个女孩的成功是因为天赋非凡还是获益于良好的早期教育？天赋 和早期教育究竟哪个为她的成功贡献了更多筹码？一时间，小女孩成功 的原因成为人们心中最大的问号，人们纷纷提出各种类似的问题。 在无数的疑问中，人们热切希望能把这个女孩的教育方法公之于 众。就这样，维妮弗里德的母亲——斯特娜夫人作为维妮弗里德的“首 席教师”被推到了前台。 其实在我看来，维妮弗里德身上所表现出来的非凡才能，很明显源 于斯特娜夫人正确的家庭教育。1913年，我还在匹斯堡大学的时候，曾 有幸拜访了斯特娜夫人在匹斯堡的家。从小维妮弗里德那里，我的想法 得到了印证，且令我感到吃惊的是，这个“天才儿童”非常活泼，谦逊有 礼。在我们的请求下，她展示了自己非凡的语言、音乐和艺术才能，还 背诵了一些自己创作的用来帮助记忆历史事件、拼写韵律乃至数学知识 的诗歌。看得出来，她的智商比一般孩子要高很多，在历史、自然、地 理等各方面都拥有相当好的知识素养。 小维妮弗里德这种非凡的能力使每个人都很吃惊，在场的所有人包 括我在内，都急于想要知道斯特娜夫人的教育秘密，因此我建议斯特娜 夫人能将自己和小女孩身上发生的事情用真实的语言记录下来。 “就像你希望的那样，写一本关于你们的真实故事书。就算遭到教 育当局的异议，你也可以坦然面对，因为，那就是发生在你们身上的事 实。”我对斯特娜夫人