毛概社会实践调查——大学生课余生活调查报告.pdf

关于“大学生课余生活调查”调查分析 1 问题的提出 随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时 间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影 响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识， 控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。 2 调查 2.1 调查目的 为了进一步了解在校大学生如何处理课外生活与学习之间的关系，帮助大学生合理 有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，使得学习与课余的时间分配达到最佳 化，从而进一步的提高大学生的校园学习生活质量。为此，我们对这一课题进行认真调 查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为学校的教务计划提供一些参 考。 2.3 调查方式 此次调查采取了随机抽样的方式，我们通过安排小组成员分别到图书馆、学校附近 网吧、学生宿舍、球场、和学生会内部对大一到大三的学生利用随机量表抽取了120位 同学作为本次调查的样本，并以问卷调查的方式进行了此项调查 （共发放问卷120份， 回收有效问卷108份，有效回收率90%。）从返回的有效问卷分析来看，其中，男生60人， 女生48人，城市的学生42人，农村的学生66人，大一26人，大二31人，大三38人。 3 调查结果与分析 3.1 大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分： 一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部 分是周六、周末的全天时间。 3.1.1 大学生课余时间及课余活动状况 （1）学生的课余时间比较充裕。 通过对所的数据的频数分析可以看出，大一学生的课外时间最多，平均达到每天六 小时，而大三学生的课外时间相对较少，平均每天两小时。如图课外时间柱状分析图。 （2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。 根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学 习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐 主导型 等类型。在学生课余活动中选择率最高的是 上网， 占89%，而睡觉、玩手机、体育运动等也分 别占 55%、45%和35%这说明大学生课余生活类型 是以娱 乐主导为主。 3.1.2 对课余生活的利用情况 大学生课余生活脱离了社会，不利于技 能和经 验的提高。在大学生的课余生活中，做兼职、义工，参加社会实践活动的人很少，体现 了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在个方面能力与技能的提高，也不利于 大学生为走向社会做准备。 以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况，对大学 生的课余生活状况有了全面的了解和认识。 3.2 大学生课余生活的对比分析 3.2.1 不同性别的大学生课余生活 的对比分析 60 其中在购物和健身方面有着明 50 显的性别差异。在购物这一项上女生 40 大一 30 大二 占36%，而男生只有16%；相反，在健 20 大三 身一项上男生占22%，而女生则7%。 10 0 通过性别之间的对比我们不难得出，