Flash多媒体教学课件制作的探讨.pdf

； 经验交流 学术探讨{ 一 。 ：==：。 ：：：： ：：二：：：：：：： ：：． ：：：：：：：：：：：：：±：：： 2012隼第7朔 } F I ash多媒体教学课件制作的探讨 郑哲孚 (广东技术师范学院天河学院，广东 广州 510540) [摘 要] 计算机辅助教学的重要性在现代教育技术高速发展的这十几年中愈加突出。采用多媒体教学，可有多种软件 可以帮助设计和制作多媒体课件。本文通过比较，分析Flash制作多媒体课件的优点，并通过笔者的实际经验，介绍Flash课件 制作流程、界面设计、交互功能实现及个人体会等。为广大教师制作Flash课件，提供了基本思路，有一定的借鉴意义。 [关键字] Flash课件；多媒体教学；制作；设计 1．引言 3．制作Flash课件应考虑的几点问题 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学对象的特点 3．1 服务教学是前提 和教学目标，通过合理选择和运用现代教学媒体，以多种媒 教师在设计制作课件时，应清楚地认识到运用多媒体课 体信息作用于学生，并结合传统教学手段共同参与整个教 件只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教学工 学过程，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效 具，课件的作用只能定位于“辅助”上，因此，无论什么课件 果。 的使用都必须以服务教学为前提。 目前，多媒体教学作为一种现代化的新型教学模式，已 3．2 提高效率为目的 被广泛地应用和推广。新的形势要求普通教师也要能运用 Flash课件制作的最终目的是提高教学效率。一方面教 多媒体教学软件教学。多数教师都能使用PowerPoint设计 师教学工作更轻松省力，另一方面学生可在最短的时间内学 和制作课件，因为该软件简单易用，运行方便，但它在设计 到最多的东西。对学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直 动画及互动性较强的课件时功能欠佳，而使用Flash制作的 接动因，而课件的合理运用能更好地激发学生学习兴趣。因 课件具有交互性强、体积小巧、可独立运行等优点，因此越 此，课件在教学中的地位是显而易见的。 来越多的教师使用Flash制作教学课件。 3．3 简洁直观是原则 在Flash课件制作中，应注意课件的简洁、直观性。课件 2．Flash课件的优点 的内容并不是越多越好，能起到画龙点睛的作用即可。 Flash课件能够以交互方式将文本、图形、图像、音频、视 4．Flash课件制作的流程 频、动画等多种信息，经单独或合成的形态表现出来。用 Flash制作的课件演示效果好、文件小、不易出错，可嵌入网 Flash课件的制作流程一般包括以下几个步骤：分析目 页。一般电脑安装的Windows操作系统均带Flash播放插 标、撰写脚本、准备素材、整合课件、打包发布。 件。分析其优点，总结如下： (1)分析目标。根据教学内容，按照教学目标，选择实现 (1)Flash对图片、声音的压缩率很