中学生安全法制教育教案.pdf

新添中学中学生 安全法制教育教案 一、教学目的：加强法制教育宣传， 增强学生的自我保护意识， 让学生养成学法、 懂法、依法办事的好习惯， 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发 展。 二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养 成学法，懂法， 依法办事的好习惯， 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会 的稳定发展。 三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇 到某些情况下 （如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学过程： 保护未成年人健康成长， 已逐步成为全社会的共识。 然而， 社会各方面的保护和 帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长， 教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人， 未成年人只有自己长本事， 才能有 效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的 同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识， 依法自律， 正确对待父 母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 （一)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长， 未成年学生的独立自主意识逐渐增强。 未成年学生的独立自主 的意识是很可贵的， 有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。 如认 为父母“赶不上潮流” 。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态 度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师， 家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 （二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法 权益受到侵害时， 自我保护最有效的措施是求助法律。 依法维权不仅能保护自己 的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 （三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法 原则： 1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出： “教育孩子们从小学法、 守法、用法。”《未成年人保护法》第四十六条规定： “未 成年人的合法权益受到侵害的， 被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理， 或 者依法向人民法院提出诉讼。 ”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原 则是自我保护的必备武器。依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治 安管理处罚条例、 义务教育法、 未成年人保护法等有关法律法规， 掌握必要的法 律知识 .要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自 己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭，学校、社会、司 法对未成年人保护的内容和法律责任。 依靠法律， 必须用法。 要依法履行自己的 义务和行使权利， 并在违法犯罪行为对自己形成侵害时， 能够依靠法律手段进行 自我保护。要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克 服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许 的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。 2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 这里所说的组织， 一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、 派出所、 居委 会、村委会、学校等部门。其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员 会。根据法律规定： “对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权 加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。 ”由于对本地区，本部门的 社会治安和人员活动等情况熟悉， 这些组织就会依据法律， 在自己的权限范围内 及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。