教师用书2016_2017版高中生物第3章遗传的分子基础第4节遗传信息的表达__RNA和蛋白质的合成Ⅰ学案.doc

教师用书2016_2017版高中生物第3章遗传的分子基础第4节遗传信息的表达__RNA和蛋白质的合成Ⅰ学案 第四节 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成(Ⅰ ) 1．列举DNA的功能。 2．比较DNA和RNA的异同。 3．概述遗传信息的转录和翻译过程。(重难点) 4．用遗传密码解释蛋白质的多样性。 1．DNA的功能 (1)携带遗传信息：即以自身为模板，半保留地进行复制，保持遗传信息的稳定性。 (2)表达遗传信息：即根据DNA所贮存的遗传信息决定蛋白质的结构。 2．转录 (1)含义：指遗传信息由DNA传递到RNA上的过程。 (2)结果：形成RNA，通常为单链，其核苷酸中的糖为核糖，含有四种碱基为腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)。 (3)转录的过程： ①RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位结合。 ②DNA 片段的双螺旋解开。 ③以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则，游离的核糖核苷酸通过磷酸二酯键聚合成与该片段DNA相对应的RNA分子。 (4)产物：mRNA、tRNA、rRNA。 [合作探讨] 探讨1：转录和复制都遵循碱基互补配对原则，碱基配对方式有何不同？ 提示：复制时A—T配对，转录时A—U配对。 探讨2：现有一核酸片段，欲确定其是DNA还是RNA，你能从哪些方面进行判断？ 提示：①根据五碳糖不同；②根据含氮碱基不同； ③利用甲基绿—吡罗红染液进行染色。 探讨3：下图是一小段DNA片段，①链是模板链，请写出其转录生成的RNA的碱基序列，并分析RNA的碱基序列与DNA两条链碱基序列的关系？ 1 提示： (1) (2)生成的RNA的碱基序列与模板链互补，与非模板链碱基序列基本相同(除T和U外)。 [思维升华] 1．DNA与RNA的判定 2．DNA复制与转录的比较 1．已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该( ) A．分析碱基类型，确定碱基比率 B．分析碱基类型，分析核糖类型 C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型 【解析】 确定DNA或RNA，可分析碱基和五碳糖(有U或核糖为RNA；有T或脱氧核糖为DNA)；确定单链或双链???分析其中各种碱基所占的比率：若A与T或U相等，C与G相等，则为双链(当然也有可能是单链)；若不相等则为单链。如果分析氨基酸组成，则不能区分核酸类型。 2 【答案】 A 2．对于下列图解，正确的说法有( ) ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸 A．①②③ C．②③④ B．④⑤⑥ D．①③⑤ 【解析】 由题干信息可知，图示DNA转录过程。因为DNA与RNA的基本单位不同，故相同碱基代表不同核苷酸，所以图示核苷酸种类为8，碱基种类数为5。 【答案】 C 1．遗传信息的翻译 (1)场所：核糖体。 (2)翻译的过程 ①核糖体沿mRNA运行。 ②核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码。 ③tRNA转运相应的氨基酸加到延伸中的肽链上。 ④核糖体遇到mRNA的终止密码子，多肽合成结束。 ⑤核糖体脱离mRNA 并进入下一个循环。 2．遗传密码 (1)含义：mRNA上决定1种氨基酸的3个相邻的核苷酸排列而成的三联体。 (2)种类：64种，其中决定氨基酸的密码子61种，终止密码子3种。 (3)特点： ①一个遗传密码对应一种氨基酸。 ②一种氨基酸可以对应一个或多个遗传密码。 ③所有生物共用一套遗传密码。 [合作探讨] 探讨1：若某一多肽链片段为“—苯丙氨酸—色氨酸—谷氨酸—”，请写出指导该多肽合成的mRNA中相应碱基组成；若某一 mRNA片段为“—AUG GAA GCA—”，请写出其编码的 3 氨基酸序列。 提示：①—UUUUGGGAA—或—UUCUGGGAA—或—UUUUGGGAG—或—UUCUGGGAG—。②—甲硫氨酸—谷氨酸—丙氨酸—。 探讨2：密码子、tRNA和氨基酸的种类及它们之间的数量关系如何？ 提示：(1)密码子有64种，其中包括3种终止密码子，能编码蛋白质的密码子有61种；tRNA有61种