《点电荷之间的相互作用》学案.doc

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1.2点电荷之间的相互作用

【使用说明】

1．用20分钟认真研读课本P6P8，用红笔勾画出重要概念；

2．限时独立完成导学案的课前预习和探究题，标出疑难点，以便课上讨论。

【学习目标】

1．理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。

2．了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。

3．渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力

【教学重点】：理解库仑定律的含义和表达式。

【教学难点】：用库仑定律解决问题。

【课前预习】

一、问题导学：

【问题1】电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？(参见课本图1.2－1)

【问题2】你是如何理解点电荷的？

【问题3】库仑定律的内容及表达式是什么？库伦是通过什么得到此表达式的？

【问题4】如图1.1-1，长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球A和B（可看作点电荷），A球带电量为+Q，B球带电量为-Q。试画出B球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。

二、我的疑问：

【课内探究】

一、讨论、展示、点评、质疑

【问题1】认识库仑定律(类比万有引力定律)

①内容：

②库仑力（静电力）的大小和方向

③条件：

④静电力常量k=

⑤应用：

【例题】：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．已知电子的质量m1=9.10×10-31kg，质子的质量m2=1.67×10-27kg．电子和质子的电荷量都是1.60×10

解：

可以看出万有引力公式和库仑定律公式：

①相同之处；

②它们的区别是：

首先万有引力公式计算出的力只能是()的力，绝没有()的力．

其次，由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力()，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下非常小，所以可忽略不计．

【问题2】两个放在绝缘架上的相同金属球，相距为d，球的半径比d小得多，分别带有电荷q和3q，相互斥力为3F。现将这两个金属球接触，然后仍放回原处，则它们的相互斥力将变为（）

A、0B、FC、3FD、4F

如果相互斥力改成相互作用力选（）

【问题3】真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2×10-6C，求它们各自所受的库仑力。

解：

三、课堂小结：