研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择-研究生教育研究.pdf

［ ］ 第 期 总第 期 研 究生教育研究 ３ １ Ｎｏ．３ ２ 年 月 ， ２０１４ ６ ２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊｕｎ． ０１４ 　 　 　 文章编号： １ （ ） ０ ０ ０９５ ６６３２０１４０３ ０１３ ５ ２ － － － 　 　 研究生教育质量提升的制约因素分析与对策选择 —— — 基 于四个 维度的分析框架 ， 王 炜 刘 西涛 　 （ ， ） 哈尔滨商业大学财政与公共管理学院 哈尔滨 １５００２８ 　 ： ， 。 摘 要 研究生教育 是我 国高等教育的 最 高层 次 也是 国家教育 改革 与发展的 重要 环节 在分析研究生教 育 　 ， 、 、 、 质 量提 升 的现实诉 求基础上 从 办学定位 教 师 学生 外部环境四 个层 面剖 析 制约 研究生教育 质 量提 升 的 主 ， 。 要因素 提出提 升我 国研究生教育 质 量的对 策 ： ； ； 关键词 研究生教育 教育 质 量 制约 因素 中图分类号： 文献标识码： Ｇ ６４３ Ａ 　 　　　 ） 《 （ 》 ， 。 中国研究生教育质量年度报告 ０１２ 披露 生教育正是培养创新型人才的摇篮 在国家人才强 ２ 　 　 ， ， 年 我国在校研究生对现有的研究生教育质量 国战略以及创新型国家建设战略中 研究生教育肩 ０１１ ２ 及培养模式的总体满意度超过了 。这 。 ６０％ 一结果 负着重要的责任 只有深入探究制约研究生教育发 ， ， 、 ， 既反映出研究生对教育质量持基本肯定的态度 也 展的因素 借鉴经验 总结教训 不断提高我国研究