整式分式与因式分解务必掌握的57种题型.pdf

整式、分式、因式分解.doc 个性化教学辅导教案学科: 数学任课教师：授课时间姓名年级：教学课题整式、分式、因式分解专题复习阶段基础（是）提高（）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学目标 1.整式的概念 2.分式的概念 3.因式分解的概念 4.会整式的运算 5.会分式的运算和解分式方程 6.会因式分解 重点难点重点：整式的运算、分式的运算和解分式方程、因式分解的方法难点：掌握整式的运算、分式的运算和解分式方程、因式分解的方法教学内容与

2018-01-12 约5.19千字 17页立即下载

复习2 整式、分式及因式分解.doc 学生姓名性别女年级初二学科数学授课教师上课时间 2013年7月日第（）次课课时：2课时教学课题整式、分式及因式分解 教学目标 掌握整式、分式的运算过程和因式分解的几种方法重点难点选择合适的方法进行因式分解；教学过程【知识总结】一、整式的相关概念【考点链接整式不含除法运算或分数,以及虽有除法运算及分数,但除式或分母中不含变数数与字母的乘积这样的代数式叫做单项式单个字母也是单项式. (1)单项式的系数：单项式中的数字因数及性质符号叫做单项式的系数 (2)单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 例

2017-10-17 约3.97千字 8页立即下载

整式的乘法及因式分解题型.docx 第十四章整式的乘法与因式分解 整式的乘法题型一：整式乘法与整式加减的综合例 1：计算：（ 1）（ a+b）（ a-2b ）- （ a+2b）（a-b ）（ 2）5x（ x2+2x+1） - （2x+3）（ x-5 ）变式训练：（ 1）（ x+3）（ x+4） -x （x+2） -5 （ 2）（3a-2b ）（b-3a ） - （ 2a-b ）（3a+b）题型二：整式乘法与方程的综合例 2：解方程（ 3x-2 ）（ 2x-3 ） =（6x+5 ）（ x-1 ）变式训练：解方程 2x（ x-1 ） - （x+1）（ 2x-5 ） =12 题型三：整式乘法与表达不等式的综合例

2020-11-21 约5.53千字 5页立即下载

第二课时整式和因式分解分式和分式方程.doc 精锐教育学科教师辅导学员编号：年级：初三课时数：3 学员姓名：辅导科目：数学学科教师：张成正授课类型 T C T 教学目标星级 ★★★ 授课日期及时段教学内容第课时 整式与分解因式【知识梳理】 1.幂的运算性质：①同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即（m、n为正整数）；②同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即（a≠0，m、n为正整数，mn）；③幂的乘方法则：幂的乘方

2017-04-07 约6.06千字 5页立即下载

因式分解与分式C.doc 因式分解 例1. 计算：例2. 已知：（b、c为整数）是及的公因式，求b、c的值。解：例3. 设x为整数，试判断是质数还是合数，请说明理由。解： 1. 证明：能被45整除。 2 化简：，且当时，求原式的值。 2、运用公式法进行因式分解 【知识精读】把乘法公式反过来，就可以得到因式分解的公式。主要有：平方差公式完全平方公式立方和、立方差公式补充：欧拉公式：特别地：（1）当时，有（

2018-01-17 约6.43千字 18页立即下载

整式因式分解.doc PAGE PAGE 1 中科教育学科教师辅导讲义讲义编号：学员编号：年级: 高一课时数:2 学员姓名：辅导科目：数学学科教师

2018-08-29 约1.01万字 15页立即下载

第2讲整式及因式分解.doc 第2讲整式及因式分解 【考纲要求】 1.能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示，会求代数式的值；能根据特定问题找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算． 2．了解整数指数幂的意义和基本性质；了解整式的概念和有关法则，会进行简单的整式加、减、乘、除运算． 3．会推导平方差公式和完全平方公式，会进行简单的计算；会用提公因式法、公式法进行因式分解. 【命题趋势】整式及因式分解主要考查用代数式表示数量关系，单项式的系数及次数，多项式的项和次数，整式的运算，多项式的因式分解等内容．中考题型以选择题、填空题为主，同时也会设计一些新颖的探索型问题． 整式的有关概念：单项式：（1）定义：由数与字

2020-02-24 约2.52千字 3页立即下载

2.整式、因式分解.doc 整式、因式分解 一、选择题 1．（2010年杭州西湖区月考）下列运算正确的是 ( ) A． B． C． D． 2．（2010年杭州西湖区月考）把多项式分解因式，下列结果正确的是（）A． B． C． D． 3．（2010年河南模拟）把a3－ab2分解因式的正确结果是（） A． (a+ab)(a－ab) B． a (a2－b2) C ． a(a+b)(a－b) D ．a(a－b)4．（2010年湖南模拟）关于x的方程2x2+mx-n=0的二根是-1和3,则2x2+mx

2017-03-10 约小于1千字 3页立即下载

分式因式分解整式乘除综合知识点及练习.doc 整式的乘除法。因式分解和分式复习基本概念一．整式的除乘法 1.同底数幂的乘法：，（m,n都是正整数），即同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 2.幂的乘方：，（m,n都是正整数），即幂的乘方，底数不变，指数相乘。 3.积的乘方：，（n为正整数），即积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 4.整式的乘法：（1）单项式的乘法法则：一般地，单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．（2）单项式乘多项式法则：单项式与多项式相乘，就是根据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加．

2018-10-08 约5.98千字 9页立即下载

分式、因式分解整式乘除综合知识点及练习.doc 整式的乘除法。因式分解和分式复习基本概念一．整式的除乘法 1.同底数幂的乘法：，（m,n都是正整数），即同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 2.幂的乘方：，（m,n都是正整数），即幂的乘方，底数不变，指数相乘。 3.积的乘方：，（n为正整数），即积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 4.整式的乘法：（1）单项式的乘法法则：一般地，单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式．（2）单项式乘多项式法则：单项式与多项式相乘，就是根据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加．

2018-10-15 约5.98千字 9页立即下载

整式乘法与因式分解和分式测试题.pdf 资料下载来源：黄冈中学资料共享群：761889459，全国初中数学教师群八年级上册数学测验题 A、(a  b)(a  b)  a 2  b2 B、(a  b)2  a 2  2ab  b2 一、选择题（请把答案写到下面的框内，每题 4 分，共 48 分）

2020-03-21 约8.9千字 3页立即下载

整式,分式,因式分解,二次根式解题技巧.doc 1.整式用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子叫代数式．单独的一个数或一个字母也是代数式．只含有数与字母的积的代数式叫单项式．注意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的，其中系数不能用带分数表示，如：这种表示就是错误的，应写成：．一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．如：是六次单项式．几个单项式的和叫多项式．其中每个单项式叫做这个多项式的项．多项式中不含字母的项叫做常数项．多项式里次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数．单项式和多项式统称整式．用数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的运算，计算出的结果，叫代数式的值．注意：(

2018-03-01 约9.42千字 17页立即下载

专题二：整式、因式分解、分式、二次根式、幂运算.doc 专题二：整式、因式分解、分式、二次根式、幂运算 因式分解的十二种方法把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解。因式分解的方法多种多样，现总结如下： 1、提公因法如果一个多项式的各项都含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式。例1、分解因式x －2x －x(2003淮安市中考题) x －2x －x＝x(x －2x－1) 2、应用公式法由于分解因式与整式乘法有着互逆的关系，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式。例2、分解因式a ＋4ab＋4b (2003南通市中考题) 解：a ＋4ab

2017-12-09 约3.74万字 52页立即下载

因式分解及分式的计算练习题题型全).doc PAGE 1 PAGE PAGE 1 分式计算练习二周案序总案序审核签字一.填空： 1.x 时，分式有意义；当时，分式无意义； 2.当x= 时，分式的值为零；当时，分式的值等于零. 3.如果=2，则= 4.分式、、的最简公分母是； 5.若分式的值为负数，则的取值范围是 . 6.已知、，则＝ .

2018-10-14 约4.27千字 13页立即下载

因式分解及分式的计算练习题(题型全).doc 分式计算练习二周案序总案序审核签字一.填空： 1.x 时，分式有意义；当时，分式无意义； 2.当x= 时，分式的值为零；当时，分式的值等于零. 3.如果=2，则= 4.分式、、的最简公分母是； 5.若分式的值为负数，则的取值范围是 . 6.已知、，则＝ . 二.选择： 1.在x+y, , ,

2018-01-19 约4.13千字 13页立即下载