中学生的家庭教育(1).ppt

* * 一年六班 困 惑 ● 现在的孩子……！！ － 优越的生活条件 （物质生活、生理发育……） － 良好的教育条件 （学校、信息、资料、设施……） － 家长对子女更多的付出 （物质、精神、时间……） － 条件（好） － 结果（差） …… － 付出（多） － 得到（少） …… 困 惑 思考 － 问题出在哪儿？ 社会 经济 文化 体制 环境 …… 家庭教育 一、 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。 而往往有很多家长会认为，孩子吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。 这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 二、家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了。 家长在对孩子的学习方面应该更多的是要孩子树立理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来走入社会能有一技之长。能靠自己的能力吃饭，能更好的立足社会。 － “父母是孩子的第一任教师” － “父母是孩子的终身教师” － “养不教，父之过”，责任与义务 － 父母应该为孩子提供什么？ 土 壤 家庭教育 家庭教育的核心是什么？ 首先，教你的孩子成 “人 ” 成“人”就必须为孩子提供一个有助于培养 健康人格的良好环境（土壤） 培养健康的人格是人一生的基础 种瓜得瓜 种豆得豆 家庭教育的核心是什么？ 家庭教育的核心是培养健康人格与学校教育、社会教育相比，家庭教育具有不可替代的特殊地位和重要作用，常常成为孩子一生的行动指南和迷途灯塔。那么，家庭教育最重要的东西是什么呢？不是优秀学习成绩，不是丰富的物质条件，健全的家庭教育，核心应该是培养孩子健康的人格。  （人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。） ?家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。 对不良行为要及时地预防和矫治： 旷课、夜不归宿；吸烟；进入歌舞厅、网吧、电子游戏厅 打架斗殴、辱骂他人；向他人索要财物； 偷窃或故意损害公共财物； 参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物。 心理学建议 一、学习问题 二、身教与言传 三、惩罚与奖励 四、建立平等、亲密的亲子关系 ? 人为什么要学习？ 探求欲 — 求知欲 （本能） （社会） 孩子为什么变得不爱学习了？ 一、学习问题 “ 不吃苦之苦，……” “ 两耳不闻窗外事，…… ” “ 头悬梁、……” “ 不能让孩子输在起跑线上 ”…… “刻苦”学习 强制、强迫 惩罚、处罚 痛 苦 一、学习问题 “ 没有人愿意自讨苦吃 ” “ 趋利避害是人的最基本行为原则 ” “ 自愿的力量＞＞强制 ” 保持孩子学习的愿望比学到什么更重要 一、学习问题 一、学习问题 ? 学习相关因素 － 智力因素 记忆力、观察力 思维能力…… －非智力因素 兴趣、态度 意志、动机…… 学习方面: 关心学生每一天的学习情况 督促学生在家独立完成各科家庭作业 并进行适当的复习和预习 抗遗忘本签字 对于学有余力的学生,安排适当的课外习题 ? 多身教、少言传 榜样－陪读 办法－道理 二、身教与言传 榜样的力量是无穷的！ 有些家长常常对孩子说，快学习去，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、喝酒，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。? 这样的环境，有几个孩子能用心学习？ 最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 家长要言传身教，每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。 教育孩子投资要正确