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中学政治教师人格魅力研究的开题报告

开题报告

一、研究背景

政治课是中学课程体系中非常重要的一部分。作为发展国家未来的中坚人才，中学生需要在政治课中得到知识和道德双重熏陶。教师在这个过程中发挥着至关重要的作用。中学政治教师作为学科领域的授课者，职责涉及政治教育的内容和方式，不但需要拥有专业的知识水平，也需要具备一定的人格魅力，来保证学生的学习效果和助长学生的个性成长。

然而，在现实中，中学政治教师的人格魅力面临着困境。一些教师只注重学科知识的传输，忽视了人格魅力的培养，或者虽然重视魅力的培养，但教师自身的人格魅力不足，也无法对学生产生很好的影响。因此，对于中学政治教师人格魅力的研究具有重要意义。

二、研究问题和目的

（一）研究问题

1.现阶段中学政治教师的人格魅力缺失程度如何？

2.中学政治教师人格魅力与学生思想道德教育的影响关系如何？

3.如何提高中学政治教师的人格魅力水平？

（二）研究目的

1.了解中学政治教师人格魅力现状和问题。

2.探究中学政治教师人格魅力对学生思想道德教育的重要性和影响机理。

3.提出提高中学政治教师人格魅力的对策和建议。

三、研究方法

本研究主要采用文献研究和问卷调查的方法：

（一）文献研究

通过查阅政治教育相关的文献和研究报告，分析中学政治教师人格魅力现象，总结人格魅力与思想道德教育的关系，寻找提高中学政治教师人格魅力的方法和途径等。

（二）问卷调查

通过设计问卷，对一定数量的中学生进行调查研究。主要探究中学政治教师人格魅力对学生思想道德教育的影响、中学生对教师人格魅力的主观认识程度等方面。

四、研究意义

本研究有助于全面深入地了解中学政治教师人格魅力状况和问题，促进中学政治教师的教育教学水平提高，推动政治课程的加强和科学发展。同时也有意义对于政治教育的改革、思想道德教育的提高和学生价值观的培养。此研究可以为广大中学政治教师发挥优良人格魅力提供参考，并为政府、学校、教师等提供关于政治教育的改革和教育管理在完善政治教育改革的意义方面提供建议。