3年级下册两步计算应用题.ppt
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(人教版)4年级数学下册课件两步计算的应用题.ppt
两步计算的应用题;教学目标; 56+43-67
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=;算式里没有括号，只有加减法，;算式里没有括号，有乘法和
加减法，;算式里有括号，; 学校有27张红纸，又买来15张，开联欢会用去29张，还剩多少张？; 学校有42张红纸，做红旗用去14张，做纸花用去15张，还剩多少张？（两种方法）;做红旗后还剩多少张？; 学校有42张红纸，做红旗用去14张，剩下的每4张做一朵纸花，能做多少朵纸花？;作业：
1、先选择问题，再计算。
(1)筐里有梨18个，苹果20个。（梨和苹果共
有多少个？梨比苹果少几个？）
(2)学校饲养组喂养了一群兔子，其中有白兔
12只，黑兔、
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二年级数学下册 两步计算的应用题.doc
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二年级数学下册 两步计算的应用题（一）
1. 商店原来有25筐桔子， 卖出18筐后， 又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?
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2. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?
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3. 校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?
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4. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
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5. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
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(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
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6. 水果店运来一批苹果，上午卖出16
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第3章两步计算的应用题.doc
第3章 两步计算的应用题
一、含有三个已知条件的两步计算应用题：
（一）求比两个数的和（差）多（少）几的数的应用题
1、体育室有篮球15个，排球18个，足球的个数比篮球和排球的总数还多4个，足球有多少个？
2、水果店运来48筐苹果，32筐香蕉，运来的梨比香蕉少17筐，运来的苹果比梨多多少筐？
3、花园里养了29盆红花，16盆黄花，养的蓝花和黄花的总数比红花少4盆，养了多少盆蓝花？
（二）两数和（差）与倍数关系的应用题：
1、校园里有12棵柳树，15棵槐树，杨树的棵数是柳树和槐树总数的3倍，有多少棵杨树？
2、养鸡场有418只母鸡，小鸡的只数是母鸡的2倍，
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四年级数学下册数学两步计算的应用题(连除应用题)公开课教案.docx
四年级数学下册数学《两步计算的应用题(连除应用题)》公开课教案
教学内容： 教科书例2和第10页’“做一做”，练习三第1-5题。 一.素质教育目标 (一)知识教学点 1、理解此类连除应用题的数量关系，能用两种方法解答此类应用题。 2、正确列综合算式解答应用题。 3、理解连除与连乘应用题的互逆关系。 (二)、能力训练点 培养同学分析推理能力和逆向思维能力。 (三)、德育渗透点 渗透事物间联系的思想和比较的思想。 (四)、美育渗透点 使同学感悟美源于生活，美来自生产和时代的进步，提高审美意识。 二、.学法引导 1、指导同学观察线
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两步计算应用题两步计算应用题.ppt
* 两步计算应用题 书法班12人 象棋班14人 多20人 电脑班有多少人？ 1.学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，电脑班的人数比书法班和象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？ 学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，电脑班的人数比书法班和象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？ （1）书法班和象棋班一共有多少人？ 电脑班有多少人？ 答：电脑班有46人 。 12 + 14 = 26 (人) 26 + 20 =46 （人） 12人 14人 手工班
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《两步计算的应用题》教案.pdf
《两步计算的应用题》教案
《两步计算的应用题》教案「篇一」
教学内容：练习二十一第9T2题。
教学目标：认识和解答先求两数的总数或（几相同加数的和），再求它
与另一部分的相差数或（和，倍数）的两步计算应用题。
教学重、难点：会用分析法思路分析这类应用题，提高分析推理和举一反三
的能力。
教具准备：小黑板
教学过程：
一、基本练习：
1、出示：
（1）学校卖了15足球，还买了4盒皮球，每盒6，足球和皮球一共买了
多少？
2（）学校买了15足球，还买了4盒皮球，每盒6，足球比皮球少买了多
少？
（1）学生读题
2（）思考：这两题有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3（）学生板演，其余学生做在自备
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《两步计算应用题》教案.pdf
《两步计算应用题》教案
《两步计算应用题》教案1
《两步计算应用题》选自九年义务教育六年制小学数学教材人（教版）
三年级上册
教学内容
人教版小学数学第五册第80页例1
教材分析
本应用题是学生过去学的求比一个数多（少）几（或几倍）的简洁应
用题的进展，即由原来的求比一个数多（少）几（或几倍）的数引申到求
比两个数多（少）几（或几倍）的数教材主要通过题组练习，让学生比
拟三道题在计算方法上的异同，帮忙学生把握该类两步计算应用题的构造
和数量关系，培育学生举一反三、敏捷解题的力量
学生分析
学生已初步把握了分析简洁应用题数量关系的方法，具备了肯定的生
活阅历他们乐于探究、擅长合作，对于自己熟识的
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两步计算的应用题[资料].doc
两步计算的应用题（七）
教学目标
（一）使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征，并会分析这种应用题的数量关系。
（二）使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系，提高学生分析问题和解答问题的能力。
教学重点和难点
重点：教会学生解答此类应用题时，必须明确找准先求什么是解题的关键。
难点：准确理解两步应用题与一步应用题、两步应用题与两间应用题之间的内在联系，准确找出第一步应先求出的问题。
教学过程设计
（一）复习准备
口答：
1．要求平均每盘放几个苹果，需要哪两个条件？
2．要求可以放几盘，需要哪两个条件？
3．有18个苹果，又买来6个，一共有多少个？
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乘除法两步计算的应用题.doc
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三年级有4个运动队参加运动会，每队有20名队员，每个运动员需要3个面包。一共要多少个面包？
小红买了6袋乒乓球，每袋5个，每个2元，小红应付多少钱？
一瓶药有150片，每日3次，每次吃2片，这瓶药可以吃多少天？
2只青蛙3天吃掉害虫486只，平均每只青蛙每天吃掉害虫多少只？
一辆汽车从甲城到乙城，每小时行60千米，3小时正好到达；返回时只用2小时，返回时每小时行多少千米?
每箱啤酒有24瓶，每次运12箱，一共运了3次。一共运了多少瓶啤酒？
小松鼠、小兔、小猫各运了4筐苹果，每筐重20千克。它们一共运了多少千克苹果？
学校买了6盒羽毛球，每盒8个，一共用了96元。
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30.两步计算应用题.ppt
零五网 * 两步计算应用题 零五网 12人 14人 多20人 电脑班有多少人？ 学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，电脑班的人数比书法班和象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？ 12人 14人 手工班有多少人？ 学校选修班开课了！书法班有12人，象棋班有14人，手工班的人数比书法班和象棋班的总数少4人，手工班有多少人？ 4人 （1）书法班和象棋班一共有多少人？ 12+14=26（人） （1）手工班有多少人？ 26 －4=22（人） 答：手工班有22人。 书法班12人 象棋班14人 合唱队有多少
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二年级数学两步计算的应用题.doc
教学目标
（一）使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征，并会分析这种应用题的数量关系。
（二）使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系，提高学生分析问题和解答问题的能力。
教学重点和难点
重点：教会学生解答此类应用题时，必须明确找准先求什么是解题的关键。
难点：准确理解两步应用题与一步应用题、两步应用题与两间应用题之间的内在联系，准确找出第一步应先求出的问题。
教学过程设计
（一）复习准备
口答：
1．要求平均每盘放几个苹果，需要哪两个条件？
2．要求可以放几盘，需要哪两个条件？
3．有18个苹果，又买来6个，一共有多少个？
4．有24个苹果，把这些
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二年级数学：两步计算的应用题（三）.docx
新修订小学数学配套教材
新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
两步计算的应用题（三）
数学教案/小学数学/小学二年级数学教案
编订：
编订：XX教育机构
小学二年级数学教案
小学二年级数学教案
第2页
精品教学设计
两步计算的应用题（三）
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
（一）使学生学会从一个数里连续减去两个数
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三年级上册数学两步计算应用题【精】.doc
快乐
加减法两步计算应用题?
红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？??
东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？??
红旗连锁店原有饼干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋饼干？?
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学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？?
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一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上车。再开车时，这节车
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三年级数学两步计算应用题练习教案(5篇).pdf
三年级数学两步计算应用题练习教案(5篇)
三班级数学两步计算应用题练习教案1
教学内容：练习二十一第9-12题。
教学目标：熟悉和解答先求两个数的总数〔或几个相同加数的
和〕，再求它与另一部分的相差数〔或和，倍数〕的两步计算应用题。
教学重、难点：会用分析法思路分析这类应用题，提高分析推
理和举一反三的力量。
教具预备：小黑板
教学过程：
一、基本练习：
1、出示：
〔1〕学校卖了15个足球，还买了4盒皮球，每盒6个，足球
和皮球一共买了多少个？
〔2〕学校买了15个足球，还买了4盒皮球，每盒6个，足球
比皮球少买了多少个？
〔1〕同学读题
〔2〕思索：这两题有什么相同的地方？有什么不同的地方
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二年级数学两步计算应用题100道.docx
二年级数学两步计算应用题100道1、商店原来有98筐桔子， 卖出29筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐? 2、校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水? 3、水果店运来一批苹果，上午卖出28筐，下午卖出29筐，还剩102筐．运来多少筐? 4、果园里有9行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 5、老师有9盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个? 6、食堂买来50棵白菜， 第一次吃去12棵， 第二次吃去15棵．还剩多少棵?(用两种方法解答) 7、一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天看了