构成物质的基本微粒教学设计2.doc
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构成物质的基本微粒教学设计2
纯净物:
物质 如氧气、氯化钠、水、铁等等
?? 混合物:。这些物质相互没有发生反应,混合物里各物质都保持原来的性质。如:空气、食盐水等等。
[物质准备]:原子模型等。
[资料查询]
:布朗运动、STM扫描隧道显微镜与“原子操纵”技术
[课堂练习]
1.物质是由________、________、________等微粒构成的。请列举出符合下列要求的常见物质名称,由原子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。
由分子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。
由离子构成的物质有:______、______、______、______、______、______等等。
2.分子是________________________________________________________________
?原子是_________________________________________________________________
?离子是________________________________________________________________
3.构成原子的微粒及性质
构成原子的微粒
电子
原? 子? 核
质? 子
中? 子
电性和电量
?
?
?
?
质量/kg
?
?
?
相对质量
?
?
?
4.通过课本P67页讨论,请写出原子相对质量计算公式:
?原子的相对原子质量= ————————————
? ≈质子数+中子数
5.在化学变化中______可分,而______却不可分。是由反应的______化分成______,然后由____________进行了重新组合,形成了________。所以,在化学反应前后________种类没变,________数目没有增减,________的质量也没有改变,只是________的最外层电子数发生了转移或偏移。
物理变化中主要由于_______、_______或________的不断运动,造成微粒间隙的变化。
[观察思考]
1.通过图3-6实验观察思考回答下列问题:
氧气、氢气、水分别由什么微粒构成的?
________________________________________________________________________
请你列举出氧气、氢气、水的主要性质
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
为什么这三种物质的性质不相同?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三种物质间能否相互转化?发生了什么反应?
________________________________________________________________________
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__________________________
[实验探究]图3-14用α粒子轰击金箔,讨论后回答:
解释实验现象_________________________________________________________
你能从中得出哪些结论?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[问题研究]
1.
?
分子
原子
离子
定义
?
?
?
区别
?
?
?
显示全部