人教版三年级天然的纹理.ppt

人教版三年级天然的纹理.ppt 看了这些图片你发现它们都有什么共同的特点？第5课除了绘画，我们还可以用什么方法来表现天然的斑纹呢？作业：

2018-10-25 约小于1千字 20页立即下载

09 天然的纹理（课件）人教版美术三年级上册.pptx 天然的纹理教学课件人教版三年级上册 152新课导入拓展延伸新课讲授目录3作品欣赏 1新课导入想一想哪些动物或植物上有美丽的斑纹？说一说树皮说一说树叶说一说大理石说一说小丑鱼说一说孔雀羽毛 2课堂讲授说一说绘画中的斑纹效果说一说初踏黄金路（版画）现代李焕民说一说春（版画）现代黄丕谟说一说秋天的田野（版画）里特维年科（乌克兰）说一说清夏（拓印画）现代舒春光做一做创造纹理，你有什么方法？做一做1.把颜色涂在背面方法一做一做2.印出金鱼的尾巴做一做3.另一种树叶金鱼的身体做一做4.添画金鱼的眼睛做一做1.将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上方法二做一做2.用嘴吹来代替

2024-10-11 约小于1千字 33页立即下载

第9课 天然的纹理 第1课时教学设计人教版 美术三年级上册.docx 第9课天然的纹理第1课时教学设计人教版美术三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：第9课天然的纹理 2.教学年级和班级：人教版美术三年级上册 3.授课时间：[具体上课时间] 4.教学时数：第1课时（45分钟）核心素养目标 1.美术鉴赏：培养学生对天然纹理的观察力，提升对自然界美的感知能力，激发学生对美术作品的欣赏兴趣。 2.美术表现：通过动手实践，让学生掌握运用天然纹理进行创作的技巧，提高学生的艺术表现力和创造力。 3.文化理解：引导学生了解不同材质的天然纹理在生活中的应用，增强学生对传统文化和现代设计的理解。重点难点及解决办法

2024-10-11 约3.79千字 6页立即下载

天然的纹理（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册.docx 天然的纹理（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 天然的纹理（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册教学内容本节课内容选自2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册，主要围绕“天然的纹理”展开。教材内容包括：观察不同材质的纹理特点，学习用线条和色彩表现纹理，以及创作一幅以纹理为主题的美术作品。通过本节课的学习，学生能够了解和欣赏自然界的纹理美，提高观察能力和美术表现力。核心素养目标学情分析 三年级学生

2025-04-16 约3.19千字 4页立即下载

人教版三年级语.pptx 蜜蜂引路;导入;猜一猜，我是谁？;读一读;莫斯科;开火车;1922年,列宁住在莫斯科附近一座小上。当地有个养蜂人，列宁经常派人去请他来谈天。;有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他人到莫斯科去了，他人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。;列宁一边走一边看，发觉路边花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门果然就是那个养蜂人。;思索： 1、列宁是怎样找到养蜂人？;路边花丛；;养蜂人看见列宁，诧异地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来？”列宁笑着说：“我有向导，是您蜜蜂把我领到这儿来。”;思索：１

2025-04-12 约1.05千字 15页立即下载

9-天然的纹理.ppt * 第九课 天然的纹理 看了这些图片你发现它们都有什么共同的特点？一些纹理的表现一些纹理的表现一些纹理的表现制作方法1.把颜色涂在叶背面。制作方法2.印出金鱼的尾巴。制作方法3.用另一种树叶印金鱼的身体。制作方法4.添画金鱼的眼睛。下面我们来看一看怎样用树叶来绘画拓印画法 *

2018-10-20 约小于1千字 10页立即下载

《天然的纹理》.pptx

2018-11-21 约字 42页立即下载

第9课 天然的纹理.ppt 试一试：拓印自己喜欢的纹理，并添画，组成一幅有趣的画面。第九课 天然的纹理 三潭情思（版画）现代李以泰清夏（拓印画）现代舒春光晨（版画）现代黄丕谟

2017-05-24 约字 43页立即下载

人教版三年级找规律.pptx ;;;;;想一想：;;有规律的图案吗

2020-02-22 约小于1千字 8页立即下载

人教版三年级下搭配.pptx 人教版三年级下搭配会计学大家好，我叫小文，很高兴认识大家。妈妈要带我去儿童乐园，我想穿的漂亮些，可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了，大家能帮帮我吗？如果一件上衣配一件下装，一共有多少种不同的穿法呢？紫长裤黄短袖绿长裙红短裙紫长裤蓝长袖绿长裙红短裙先确定上装，再确定下装。答：小文要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法。黄短袖紫长裤蓝长袖黄短袖绿裙子蓝长袖黄短袖红短裙蓝长袖先确定下装，再确定上装。答：小文要配成一套衣服有6种不同的搭配方法。342516624135 用图形表示上衣和下装，你能用连线的方法很快找到答案吗？435162答：一共

2021-10-01 约1.49千字 34页立即下载

人教版三年级上 Unit3 B.ppt Unit Three 3 Lets talk B Good Moring. How are you? Sing a song Who are they? Whats in Sarahs hand? How do they greeting？ (他们是怎样打招呼的) Look at the video and answer the question.看视频回答问题 Look at the video and answer the question.看视频回答问题 3、How do they greeting？

2019-07-18 约小于1千字 13页立即下载

人教版三年级时的计算1.ppt * 　我们来总结一下： 1时＝60分 1分＝60秒小明从家到学校用了（　　）分钟你是怎样算出来的呢？　45－30＝15，所以是15分钟。　分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 15 时间计量单位 1时＝60分 1分＝60秒 1时是60分，那2时＝（　）分 120 时、分、秒 1分是60秒，那3分＝（　）秒 180 你能告诉她，还要等多久吗？说说你是怎样算的。　　　从8：40到9：00，时钟表上要走4大格，所以是20分钟。　　　9：00就是8：00过去60分钟，60－40＝20，所以是20分钟。时间小精灵在　里填上“＞”“＜”或“＝”。 140秒　　2分 5时　　50

2019-02-28 约小于1千字 9页立即下载

人教版三年级上《风筝》.ppt 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… * 乌兰浩特市五一小学王凤坤精心希望依然飞舞拼命抖动寻找磨坊继续奔跑大惊失色千呼万唤垂头丧气风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。风筝飞得越高，我们就越感觉到（），风筝飞得越高，我们就越充满了（）。风筝飞得越高，我们的心情就越（快乐），我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人

2019-03-03 约小于1千字 27页立即下载

人教版三年级上Unit2Colours.ppt Unit 2 Colours; Colour song Red and yellow and pink and green purple and orange and blue. I can sing a rainbow , sing a rainbow Sing a rainbow now.;This is Miss White.;This is Mike.;This is John.;This is Sarah.;This is Wuyifan.;This is Mr Jones.;;Homework;Goodbye;Unit 2 Colours;red;ye

2019-07-22 约1.34千字 77页立即下载

三年级上册(人教版).doc “小学生发展性评价与检测实验研究”课题 三年级上册语文能力测评量表（人教版）学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________ 亲爱的同学们，一个学期又要结束了，你在这个学期一定有很大的收获，提高了不少能力吧！试着做做下面的题目吧，相信你是最棒的！第一部分：字词能力等级评语一、看拼音，写词语。（8分） yíng

2018-03-11 约5.95千字 4页立即下载