文档详情

初中英语教学中对学生自主学习能力培养的探究-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

发布：2023-02-09约3.65千字共1页下载文档

文本预览下载声明

课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期外语窑外文课堂教学时袁要充分结合小学生的心理特点以及认知规律制作的学习袁以此来不断提升学生对于英语的综合应用能力遥教学资源袁这样才能够更好的开展翻转课堂遥要创建科学化的参考文献院课程教学评价体系袁对于课前尧课中和课后都需要进行评价遥教 [1]孙颖.小学英语翻转课堂教学模式探究[J].佳木斯职业学师在其中要能够予以有效的激励措施袁让学生能够自觉的参与院学报.2016(06)

显示全部

相似文档

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期外语·外文 Course Education Ressearch 2018 24 差异性和特殊性，想象英语国家人们生活的世界，从而“建立” 达到上述的三个教学目标，是否愿意认真听老师和同伴讲英语并起文化多元的基本概念。在老师和同伴面前说英语等等，以幼儿的兴趣和教学目标作为评幼儿英语课堂教学对象
2023-02-11 约8.61千字 2页立即下载
初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期外语窑外文 初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力 王玉霞渊菏泽市牡丹区第二十二初级中学山东菏泽 274000冤揖摘要铱新课改的推进对初中英语教学提出了新的要求遥在教学实践中袁不仅要让学生掌握相关知识袁更要培养学生的自主学习能力遥既要充分认识到培养学生自主学习能力的重要
2023-02-11 约3.75千字 1页立即下载
农村初中英语教学中学生思维能力的培养-来源：课程教育研究（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 18 外语·外文 4.实施计划要性。本次问卷调查发放45份，回收45份，回收率100%。第1~4周：第一，学习态度。
2023-02-12 约8.39千字 2页立即下载
初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期外语窑外文可以证明冤遥作者同时教实验班和对照班袁这两个班同时授相同数尧进度安排尧课内外作业量保持一致遥在对照班袁传统的教学 教材的相同的单元袁授课内容尧总学时数尧进度安排尧课内外作模式仍然在使用袁而在实验班袁在上述理论的基础上袁作者尝试业量保持一致遥两个班学生进行相同的前测与后测遥两个班级使用微课程来进行英语教学遥在以下章节将会详细的描述实验唯一的不同之处袁就是实验班使用微课的授课方式而对照班仍班的教学程序然使用传统的授课
2023-02-08 约7.22千字 2页立即下载
初中英语教学中分层教学法的应用-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 外语窑外文 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期组合作学习时学生表现不同的情况下袁该种评价方式极易打击务袁并在实际教学时对学习活动任务进一步明确袁让学生能够 学生的学习积极性遥不仅如此袁该种结果汇报方式也难以准确具有充足的时间进行准备与讨论遥的反映出小组与学生的表现袁无法准确尧全面的评价学生的学渊三冤丰富合作学习形式习情况遥在开展小组合作学习时袁教师应当要对合作学习的形式进
2023-02-10 约7.18千字 2页立即下载
微课应用于初中英语教学中的典型案例-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 外语窑外文 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期浅谈高中英语课堂教学的有效导入缪兰清渊福建省福安市高级中学福建福安 355000冤揖摘要铱课堂导入在整节课中起着非常重要的作用遥俗话说野良好的开端是成功的一半冶袁成功的课堂导入能够在瞬间抓住学生注意力袁激发学生的学习兴趣遥本文将从高中英语课堂导入的重要性和课堂导入的方法两个方
2023-02-07 约6.92千字 2页立即下载
浅议初中道德与法治教学中学生自主性的培养-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期浅谈中职院校学生德育工作马雪玉渊南通开放大学江苏南通 216000冤揖摘要铱德育工作致力于对学生素质养成和道德素质的培养袁贯穿于学生德尧智尧体尧美尧劳教育实践的各个方面袁在学生教育 教学工作中占有首要地位遥南通开放大学中等职业学院以第二课堂
2023-02-08 约7.13千字 2页立即下载
初中语文教学中学生思维能力的培养心得-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期有效激趣袁是提高课堂教学效果的保证邓素枝渊广东省广州市从化区街口街新城小学广东广州 510900冤揖摘要铱在小学语文教学中袁传统的串讲串问的教学方式已不符合现代教学要求袁更不利于培养学生的创新性思维遥现代新课程改革的基本理念就是遵循学生个性差异和学习需求袁鼓励自主探究袁从而激发学生的学习
2023-02-07 约7千字 2页立即下载
小学语文自主学习能力培养研究-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期教改窑教研一尧构建知识结构袁培养学生的逻辑思维们能够产生科学和理性的理解袁并且根据这种方式对思维创新思维有其独特的结构性袁初中生学会构建知识结构也是初能力有一个清晰的认知遥在中学语文教学过程中袁如果要提高中阶段的必学内容遥虽然语文语文看起来是一个感性思维占更 学生的创新思维能力袁更好的进行培养其中就需要学生学会对多成分的学科袁但逻辑性思维也是语文的重要构建成分遥
2023-02-11 约7.45千字 2页立即下载
小组合作探究在初中英语教学中的有效性应用-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期外语窑外文小组合作探究在初中英语教学中的有效性应用翁玉英渊福建省平潭第二中学福建平潭 350400冤揖摘要铱小组合作学习是当前较为先进袁较为流行的一种新型教学模式袁顾名思义袁小组合作学习形式将学生们进行合理的分组遥然后通过小组合作的模式来共同学习或共同探讨遥它将接受知识的个体由学生个人
2023-02-08 约6.5千字 2页立即下载
初中英语语段教学法探究-来源：课程教育研究（第2019001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2019年第1期外语窑外文背景和文化方面等等袁不仅包涵理解的一方面袁同时也涉及分维能力遥教师应该多和其他教师进行交流讨论袁向教学水平高析的方面遥教师应当针对文章内容进行提问袁问题要涉及不同的老师请教学习遥并将自己的教学活动系统化袁建立起适合自的层次袁增强学生的主动性袁让学生提出自己的见解袁同时通过身教学水平的教学体系袁对培养学生的语言能力起到更大的促课堂发言与同学分享遥通过提高学生的阅读素养来提高其语言进作用遥
2023-02-09 约4.52千字 1页立即下载
基于多媒体技术的初中英语教学效果探究-来源：课程教育研究（第2018005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第5期外语窑外文基于多媒体技术的初中英语教学效果探究魏冬梅渊华北油田钻二中学河北任丘 062552冤揖摘要铱随着当今社会科技的迅猛发展袁现代英语教学的形式和手段也越来越丰富袁传统的课程资源如黑板尧粉笔和教科书已经不能满足当今英语教学的需要袁因此袁运用多媒体技术进行英语教学已经成为必然袁
2023-02-07 约3.55千字 1页立即下载
初中政治教学中学生法律意识的培养策略-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期思想窑政治 (一)全力推动以野课程思政冶为目标的课堂教学改革在思政课中坚持理论教学与实践教学相结合袁整合各类想要进一步提升社会主义核心价值观功能性的发挥袁需实践资源和民族文化资源袁创新实践形式袁开展教学研究尧教要全力推动野课程思政冶为目标的课堂教学袁这是培育和践行学展示活动尧教学改革探索,野打造教育载体尧大众传媒载体尧文社会主义核心价值的主阵地和主渠道遥理论与实践相结合袁梳化载体尧人的
2023-02-11 约3.63千字 1页立即下载
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期科学窑自然化学反应的本质遥使化学知识生活化遥教师还可以利用化学与社会尧生产尧生活 3.教学要体现兴趣化,生活化的密切联系来创设情境袁 培养学生用化学知识解决实际问题新课程标准中明确要求培养学生持续的化学学习兴趣遥 的能力遥兴趣是最好的老师,根据青少年心理特点和教材的编写风格及总之袁在高中
2023-02-07 约3.38千字 1页立即下载
浅谈初中英语教学中思维品质的培养-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期外语窑外文浅谈初中英语教学中思维品质的培养 孙婷玉渊甘肃省天水市秦州区天水师范学院甘肃天水 741001冤揖摘要铱初中阶段是培养学生思维能力的关键阶段袁教师在课堂教学中的不断引导袁在一定程度上可以促进学生思维能力的 行成袁本文笔者结合自身初中英语教学经验袁从联系实际袁巧设问题袁培养学生的
2023-02-09 约3.48千字 1页立即下载