2020版高中化学第三章第一节第1课时醇学案含解析新人教版选修.pdf

人教版高中化学选修5有机化学基础第三章第一节醇酚第2课时.ppt 教学目标: 1.掌握酚的结构 2.掌握苯酚的化学性质 3.了解酚的分类和命名 4.了解酚类的一般通性用途 * * 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 醇酚第2课时新课标人教版高中化学课件系列选修5 有机化学基础毒品中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类，大麻酚和鸦片主要成分吗啡的结构简式如下图，虎门销烟采用了什么手段？酚教学重点：苯酚的化学性质教学难点：苯酚的显色反应酚二、酚 1. 定义：羟基跟苯环直接相连的化合物。 2. 结构：苯环和羟基会相互影响，将决定苯酚的化学性质 OH 酚 3.苯酚的物理性质【实验探究】（1）展示：苯酚（2）将苯酚溶于冷水，然后给苯

2017-05-29 约3.14千字 31页立即下载

高中化学-人教版选修4-第三章第一节-弱电解质的电离-教学设计、教案、学案.doc 第一节弱电解质的电离 1．了解强弱电解质的概念。2.能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，正确书写电离方程式。3.理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动。4.了解电离常数的概念、表达式和意义。强弱电解质 1．实验探究按图所示，将体积相同、浓度相同的盐酸和醋酸与等量镁条反应，并测量溶液的pH。完成下面的表格： 1mol/LHCl 1mol/LCH3COOH 实验操作与镁反应现象产生无色气泡较快产生无色气泡较慢结论 Mg与盐酸反应速率快，表明盐酸中c(H＋)较大，说明在水中盐酸的电离程度大于醋酸的电离程度测量溶液的pH 数值不相同(填“相同”或“不相同”，下同) 结论相同物质的

2024-09-28 约1.43万字 17页立即下载

2024年高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 第1课时 醇说课稿 新人教版选修5.docx 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第1课时醇说课稿新人教版选修5 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第1课时醇说课稿新人教版选修5 教材分析 2024年高中化学第三章第一节“醇”，是人教版选修5中的重要内容。本节课主要介绍了醇的结构、命名、性质以及与生活实际的应用。通过学习醇，学生能够掌握有机物的结构与性质之间的关系，提高学生的分析问题和解决问题的能力。核心素养目标培养学生对有机化学的兴趣和探究精神，提升学生的化学实验操作技能和科学探究能力。通过学习醇的

2025-02-24 约3.29千字 4页立即下载

2024年高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 第2课时酚说课稿 新人教版选修5.docx 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第2课时酚说课稿新人教版选修5 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第2课时酚说课稿新人教版选修5 设计意图本节课以“酚”为主题，旨在让学生通过实验探究酚的物理性质和化学性质，加深对有机化学中官能团的认识。通过引导学生自主实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神，同时，结合课本内容，引导学生运用化学知识解释生活现象，提高学生的综合应用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学实验技能和化学知识的应用能

2025-03-24 约3.51千字 4页立即下载

人教版高中化学选修3物质结构与性质第三章第一节晶体的常识第2课时概要.ppt 江西省鹰潭市第一中学桂耀荣江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》（课题编号：GDK-2012-G-72883）主持人：桂耀荣请理解： 6.晶胞中微粒个数的计算学与问 P64 注意： CsCl的晶体结构示意图二氧化碳及其晶胞每8个CO2构成立方体，且在6个面的中心又各占据1个CO2。每个晶胞中有4个CO2分子，12个原子。在每个CO2周围等距离的最近的CO2有12个(同层4个，上层4个、下层4个) 1.晶体与非晶体的严格判别可采用 ( ) A. 有否自范性 B.有否各向异性

2017-03-06 约5.61千字 53页立即下载

人教版高中化学选修3物质结构与性质第三章第一节晶体的常识第2课时选编.ppt 江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》（课题编号：GDK-2012-G-72883） ;第三章 晶体结构与性质;教学目标：知识与技能 1.了解分子晶体和原子晶体的特征。 2.通过NaCl、CsCl的晶体结构，学生知道晶体中粒子的排列规律。了解离子晶体的特征。 3.通过对晶胞的分析，学生会计算晶胞中粒子的个数。过程与方法通过几种典型的晶体（干冰、金刚石、石墨、NaCl、CsCl、金属）结构的分析，学生能从三维的角度考虑粒子在空间的分布。情感态度与价值观通过晶体结构课件的展示，学生能感受晶

2017-04-22 约3.64千字 53页立即下载

2024年高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 第一节 第1课时 醇说课稿 新人教版选修5.docx 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第1课时醇说课稿新人教版选修5 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024年高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第1课时醇说课稿新人教版选修5 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为新人教版选修5第三章第一节的内容，包括醇的分子结构、分类、命名及性质等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的有机化学基础知识紧密相关，如烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的结构、性质和命名方法。通过对比学习，学生可以更好地理解醇的结构特点及其在有机化合物中的地位。

2025-04-02 约3.17千字 4页立即下载

高中化学 第三章 第一节 弱电解质的电离说课稿 新人教版选修4.docx 高中化学第三章第一节弱电解质的电离说课稿新人教版选修4 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课针对高中化学选修4第三章第一节“弱电解质的电离”，旨在帮助学生理解弱电解质电离的特点和规律，掌握弱电解质电离平衡的计算方法。通过实验探究和理论分析，提高学生对化学学科知识的理解和应用能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验观察和分析，使学生学会设计实验、收集数据、分析结果，形成科学探究思维。增强学生的科学思维，理解弱电解质电离的微观机制，提高逻辑推理和问题解决能力。同时，强化学生的社会责任感，认识到化学知识在环境保护和资源利用中的重要性。

2025-02-22 约2.92千字 4页立即下载

人教版高中化学选修5第三章第一节醇酚-酚.ppt BHT 酚类化合物的实际应用酚研究有机化合物的一般步骤和方法苯酚的质谱图研究有机化合物的一般步骤和方法苯酚的红外光谱图苯酚的核磁共振氢谱图研究有机化合物的一般步骤和方法苯酚及苯酚的结构苯酚及苯酚的结构苯酚及苯酚的结构苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的物理性质苯酚的化学性质新闻事件苯酚的化学性质弱酸性弱酸性弱酸性苯酚的化学性质取代反应取代反应取代反应苯酚的化学性质苯酚的实际应用小结酚 Phenol 首都师范大学化学系李晓丹 2012年9月分子量：220.19 沸点：265℃ 溶解性：易溶于有机溶剂，可溶于水。 2,6-二叔丁基

2017-03-25 约1.14千字 33页立即下载

高中化学第三章第一节醇酚新人教版选修.ppt 2CH3－CH－O+O22CH3－C－H＋2H2OCu/AgHHO(2)催化氧化断键分析乙醛反应机理：1、脱去羟基上的氢3、碳氧从单键变成双键2、脱去与羟基相连碳上的一个氢，氢与氧结合生成水注意：与羟基相连的碳上无氢不能发生催化氧化第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日２H—C—C—OHHH２有机物的氧化反应、还原反应的含义：氧化反应：有机物分子中失去氢原子或加入氧原子的反应（失H或加O）还原反应：有机物分子中加入氢原子或失去氧原子的反应（加H或失O）H—C—C—O—HHHHH＋Ｏ２＋２Ｈ２Ｏ催化氧化断键剖析：第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日CH3－Ｃ－ＯＨ、ＣＨ３Ｃ

2025-03-13 约5.17千字 48页立即下载

高中化学选修5：第三章第一节 醇酚课下巩固（2013人教版）.doc 1.苯酚与乙醇在性质上有很大差别的原因是(　　) A．官能团不同　　　　　　 B．常温下状态不同 C．相对分子质量不同 D．官能团所连烃基不同解析：选D.苯酚与乙醇的官能团均为羟基,但由于受苯环的影响,使酚羟基比醇羟基更活泼. 2.(2012·珠海高二检测)下列各组物质都属于醇类,但不是同系物的是(　　) 解析：选C.根据醇的定义,羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的有机物属于醇,因此A项中的CH3—O—CH3,B项中的C6H5OH均不属于醇类;C项两种物质都属于醇类,但由于二者结构不相似,所以不是同系物;D项两种物质都是饱和二元醇,所含碳原子数不同,二者互为同系物,故只有C项符合题意

2018-04-17 约5.35千字 7页立即下载

高中化学人教版选修四第三章第一节弱电解质的电离讲述.pptx 第三章 水溶液中的离子平衡 第一节 弱电解质的电离;;2．化合物按照其在或状态下能否，可分为电解质和非电解质。判断下列结论的正误： (1)电解质和非电解质都是化合物 ( ) (2)电解质在水溶液中能电离产生自由移动的离子而导电 ( ) (3)酸、碱、盐、氧化物都是电解质 ( ) (4)电解质不一定能导电，能导电的物质不一定是电解质 ( );一、电解质、非电解质的概念;酸、碱、盐都是电解质，在水中都能电离出离子。不同电解质的电离程度是否

2017-05-17 约1.99千字 33页立即下载

新人教版高中化学选修五第三章第一节《醇酚》.ppt 第三章烃的含氧衍生物第一节醇酚1、醇、酚的区别羟基（—OH）与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称为醇。羟基（—OH）与苯环直接相连的化合物称为酚。练习学案P391、2 2.醇的分类CH3CH2OHCH2=CHCH2OHCH2OH①②③④⑤醇一元醇多元醇饱和一元醇:不饱和一元醇CnH2n+1OH：如乙二醇、丙三醇等①③④②⑤ 3.醇的命名写出下列醇的名称CH3—CH2—CH—CH3OH②CH3—CH—CH2—OHCH3①2—甲基—1—丙醇2—丁醇4.醇的物理性质（相对分子质量相近的）醇的沸点远高于烷烃。同碳原子数醇，羟基数目越多，沸点越高。（氢键数目增多）（羟基相同）醇碳原子数越多，沸点越高

2025-04-07 约1.54千字 10页立即下载

高中化学(人教版必修一)第三章第一节第1课时(精品·公开课件).ppt 第1课时 学习目标： 1.认识钠、铝与氧气的反应，掌握金属钠、铝的主要化学性质。 2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。第1节重点理解钠与氧气反应的产物的不同。难点钠、铝在空气中加热的实验现象的解释。重点难点人类已经发现的一百多种元素中，大约4Ï5是金属元素。多数金属的化学性质比较活泼，因此，地球上绝大多数金属元素是以形式存在。 (1)化合态：______、______、______。(举例说明) (2)游离态：______。(举例说明) (3)金属元素在地壳中的含量，地壳中含量最多的金属元素是______,第二位

2018-11-05 约1.39千字 19页立即下载

新人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质导学案.doc U9V2.5组件化实施方案实例指 INV-240库存管理下成本计算业务流程用友软件股份有限公司姓名成本计算业务流程场景描述应用模式要点说明产品方案系统实现 QA 成本计算业务流程场景描述应用模式要点说明产品方案系统实现 QA 场景描述库存管理下的成本核算的本质是存货成本核算，将某一期间内企业业务经营中商业性质料品，按其性质和核算范围进行分类归集，以某种或一组计价方式，最终计算得出该期间料品的收发存成本的业务活动。通过成本核算进而对企业采购、库存、销售等业务财流的统计及

2020-09-11 约4.77千字 37页立即下载