建构主义学习理论下——多媒体教学环境中教师角色的定位-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究

建构主义理论在病理学教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期考索窑探微 建构主义理论在病理学教学中的应用吴宁裘莹(通讯作者) 任芳丽刘思寒渊清华大学医学院北京 100084冤揖摘要铱本文通过对建构主义教学模式的剖析袁探讨了清华大学医学病理学课程运用建构主义理论袁进行的一系列教学改

2023-02-10 约1.34万字 3页立即下载

多媒体教学资源在初中英语教学中的应用要点分析-来源：课程教育研究（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 18 外语·外文 CCQ）很多老师都会或多或少地使用到诸如：Doyouunderstand 达到自己的教学目标，这种教学方法也一直被沿用至今。现如今，这类问句。但是仔细想想，很多学生对这类问题都是下意识地给一节优质的英语课堂，必须包含科学有效的提问环节，因为通过出肯定的答案

2023-02-09 约4.03千字 1页立即下载

运用多媒体教学促进初中藏语文教学的方法-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期运用多媒体教学促进初中藏语文教学的方法尕藏青教渊甘肃省卓尼县教育局电教中心甘肃卓尼 747600冤揖摘要铱在教育教学中袁多媒体是一种深受学生欢迎的教学方式袁通过多媒体教学袁可以为学生创设有利的学习条件袁营造恰当的学习氛围袁为学生藏语文教学创造有利的条件袁因此袁将多媒体应用于藏语文学习过程中

2023-02-08 约3.07千字 1页立即下载

运用多媒体教学,让品德课堂活起来-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9 程。动，创造宽松的学校发展环境，为家长提供资优教育知识，促进 3. 改进学生评价模式家校合作等。改变学生评价中的二元对立思维，要看到资优生优异成绩外

2023-02-11 约8.37千字 2页立即下载

对初中数学教学中“让学引思”的研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期美尧奇异美等袁将数学文化有效应用于小学数学课堂教学活动终不断回到原点遥由此袁通过数学文化袁学生能够对数学几何知中袁可使小学生发现数学之美遥识内容中蕴含的奇异美加以感悟遥首先袁基于数学文化袁小学生能够感受到数学学科的简洁由此可见袁小学数学课堂教学之中袁教师将数学文化的有美遥所谓的简洁美袁主要体现在数学概念尧数学公式及法则等方效融入袁能够培养学生感受美的

2023-02-09 约3.76千字 1页立即下载

浅析高中音乐鉴赏教学-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期表;失败者的气馁与沮丧尧急躁与冲动尧紧张的焦虑尧胆怯与自和作用遥在比赛中能互相鼓励尧互相信任尧互相帮助袁能为集体卑等表现各不相同遥作为教育者要应迅速抓住学生思想行为充添一份力量而高兴尧而拼搏,会因为集体的胜利而欢呼,会因为分暴露的有利时机,因势利导,正确学生态度,如5000米中途要集体的失利而哭泣,明白有集体才有个人遥在比赛中,在配合中放弃,教师要及时给学生鼓励,篮球赛比分落后时不要泄气,要培养学生要有高度的责任心和荣誉感,

2023-02-08 约6.77千字 2页立即下载

教学组织中的音乐思维-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学组织中的音乐思维朱广伟渊杭州师范大学浙江杭州 311121冤揖摘要铱音乐是人类文化的宝贵遗产袁智慧的结晶遥音乐是人类知识结构的重要组成部分袁它涉及数学尧哲学尧美学尧宗教尧历史尧人类学尧心理学等等重要领域遥音乐不是一门独立的学科袁在它身上可以找到人类文

2023-02-12 约3.17千字 1页立即下载

《分离科学基础》课程定位与教学过程管理-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 考索窑探微 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期叶分离科学基础曳课程定位与教学过程管理张海燕陈良渊石河子大学新疆石河子 832003冤揖摘要铱初步分析了叶分离科学基础曳这门课程对应用化学专业学生开设的必要性曰从不同角度梳理了本课程的定位曰针对教学过程中存在的问题袁探讨了在理论课中如何强调教学过程管理袁并在教学中培养学生独立思考问题

2023-02-08 约3.19千字 1页立即下载

浅谈自媒体在高师钢琴教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期浅谈自媒体在高师钢琴教学中的应用马莉渊杭州师范大学钱江学院浙江杭州 310012冤揖摘要铱随着信息技术的不断发展袁自媒体应运而生遥在高师钢琴教学中合理地运用自媒体袁能够将教师的教学活动同学生的学习实践活动有效地结合起来袁展开学习尧讨论与考评工作遥因此袁本文对自媒体在高师钢琴教

2023-02-08 约3.09千字 1页立即下载

护理礼仪课程在高职高专教学学习中的方法的探讨-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期考索窑探微护理礼仪课程在高职高专教学学习中的方法的探讨淳玲李晓兰渊四川护理职业学院四川成都 610000冤揖摘要铱在新环境尧新背景下袁受医院喜欢的护士除了要有专业的技能知识袁还要具有较强的人文修养袁护理礼仪课程的教学在培养学生沟通能力尧合作能力尧关爱能力上有着举足轻重的地位袁应用多种不同

2023-02-08 约6.92千字 2页立即下载

初中数学课堂教学小组合作学习对策研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期中袁教师要根据课堂教学情况袁立足学生数学核心素养培养袁组进一步深化数学教学实践环节袁便于学生在多角度分析尧观察尧织学生进行深层次课堂互动袁在解答课题生活化问题中巧用刚探索事物中科学培养知识应用尧逻辑思维尧推理计算等能力袁提掌握的知识点袁提出新问题并进行探究尧解答袁深入发展数学思高数学核心素养遥维能力袁客观呈现数学课程改革重要意义遥四尧结语三尧深化数学教学实践袁提高数学核心素养

2023-02-11 约3.69千字 1页立即下载

合作学习在小学语文教学中的实践研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教改窑教研表现和课后的学习相结合可以给教学反思提供依据遥 [1]祝智庭,贺斌.智慧教育:教育信息化的新境界[J].电化教大数据在教育领域的广泛使用袁给教师带来便利和高效的育研究,2012,12:5-13. 同时袁也给教师带来了巨大的挑战遥一部分教师袁特别是人文社 [2]钟绍春,唐烨伟,王春晖.智慧教育的关键问题思考及建科类教师不具备数据挖掘的技能袁对信息

2023-02-11 约3.94千字 1页立即下载

数字信息化背景下中学数学教师教学水平提升的研究-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学窑信息数字信息化背景下中学数学教师教学水平提升的研究 薛雯琰渊苏州市吴中区甪直甫里中学江苏苏州 215000冤揖摘要铱数字信息技术的变革和发展袁使得教育信息化成为中学数学课堂教学的必然要求袁信息技术作为一门教学辅助工具袁要发挥出强大的功用袁就必须要关注中学数学教师技术应用水平的

2023-02-09 约3.86千字 1页立即下载

浅谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期例如袁在学习人教版高中一年级英语叶Friendship曳时袁教师例如袁在学习人教版高中一年级英语叶The Olympic 可以通过对教学内容的有效整理袁对学生进行分组教学袁让学 Games曳时袁教师通过对课堂教学内容进行问题情境的设置进行生通过小组之间的阅读进行对课文的分析袁对课文中友谊的问教学袁可以在课前对学生进行提问袁如袁奥林匹克运动会有哪些题进行相互分析研究袁通过集体的分析探究袁提高学生的阅读项目袁课文中具

2023-02-11 约3.85千字 1页立即下载

改善大学教学和学习的有效策略-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期综述窑专著改善大学教学和学习的有效策略马倩羽渊郑州师范学院河南郑州 450000冤揖摘要铱当教师认为最好的尧最重要的改进教学的方法是通过发展他们的内容知识袁他们最终获得了复杂的知识水平袁但是他们只有简单的教学方法来传达这种材料遥本文提供了如何吸引学生尧给予反馈尧

2023-02-11 约3.57千字 1页立即下载

建构主义学习理论下——多媒体教学环境中教师角色的定位-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf