《化学改变了世界》复习.doc

高新区实验学校初四化学教案 课题 化学改变了世界 第 1、 2 课时 课型 复习 执笔 刘佳 审核 刘进 日期 1 月 12 日 【复习目标】： 1.认识物理变化和化学变化的本质区别，明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。 2.认识到科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节。 3.学会药品的取用，对物质加热，收集气体，洗涤仪器等基本实验操作技能。 【情境导入】： 我国已经成功的发射了神舟系列载人飞船，表示我国的航空事业走在世界前列。载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水，并减少飞船的携水量。请将下图各项用箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水） 【自主学习】： 一.奇妙的化学 1.化学变化与物理变化的区别与联系。 ①没有 的变化叫物理变化，如 、 、 ； 的变化叫化学变化，如 、 、 。 ②化学变化的特征是 。 ③物理变化和化学变化的根本区别是 。 ④物理变化和化学变化的关系是：在 变化中一定发生 变化， 变化中不一定发生 变化。 2.元素：是具有 的一类原子的总称。 元素的种类是有 决定的，不同元素的根本区别是 不同。 二.化学之旅： 1.科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。 2.科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”（包括设计实验方案、进行实验等）“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。 3.化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。 4.科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。 三.走进化学实验室： 1.药品的取用 （1）药品取用的基本原则： A.使用药品要做到“三不”； 、 、 B.取用药品注意节约； C.用剩的药品要做到“三不”。 、 、 、 （2）固体药品的取用： A.块状 镊子 “一横二放三慢竖” B.粉末状、药匙（或纸槽） “一倾二送三直立” C.使用后的镊子或药匙要立即用干净的纸擦干净。 （3）液体药品的取用：A.胶头滴管B.细口瓶里取用试液 ? 2.量筒的使用 （1）“放平稳”，“凹液面最低处” （2）注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能用来长期存放药品，也不能用来作为反应的容器，不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。 3.酒精灯的使用 （1）外焰、内焰、焰心。加热时应把加热物质放在外焰部分；酒精灯内的酒精不超过容积的2/3；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 （2）可以直接加热的仪器有：试管蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、烧瓶等。不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、漏斗、水槽等。 （3）先均匀受热再对准药品部位加热。给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜；给液体加热时，应使试管倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液体不能超过容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。 （4）使用试管夹。 （5）加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干，否则易使仪器炸裂。? 4.物质的称量——托盘天平的使用。 （1）称量前应把游码放在标尺的0刻度处，检查天平是否平衡。 （2）称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘（左物右码）。 （3）称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。 （4）干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。（5）砝码用镊子夹取。 （6）托盘天平只能用于粗略称量，能称准到