人美版美术八年级7中国三位美术家.doc

温泉县中小学教师集体备课导学案 课题：三位中国美术家 课型：欣赏.评述 时间： 主备人：石云霞 审核： 班级：八年级 学生学案 教师导案 一、教学目标： 1、知识与技能：学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；学会美术欣赏的学习方法。 2、方法与过程：培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力； 3、情感态度与价值观：提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；通过作品激发学生的民族自豪感。 二、教学重点、教学难点 1、重点：多角度、多视点欣赏、评述三位大师的美术作品。 2、难点：美术欣赏的学习方法 三、学法指导 讲授法、讨论法、合作学习、研究性学习 四、知识链接 五、学具准备 1、教具：教学课件一、课前准备的相关资料 2、学具：布置课前学习任务。 教师要求学生查阅书籍，或上网查询网页、网站，收集、整理和绘画作品和作品相关的信息资料。（可制成读书卡片）。 六、学习过程 （一）、组织教学：检查学生出勤情况及学具准备情况。 （二）、激发兴趣,导入。 教师：课件依次展示三幅美术作品： 1、《清明上河图》 作者是谁？ 2、《群马》作者是谁？ 3、《朱荷》作者是谁？ 学生活动：讨论后举手回答。 、感悟新知。 学生任务：要求学生上讲台来介绍这三位大师的作品，看谁介绍的又清晰又好！ 1、《清明上河图》 教师活动：组织学生小组合作，讨论分析，教师引导补充。 学生活动： （1）作者介绍： 作者张择端，字正道(又字文友)，东武(今山东诸城)人，北宋末著名画家，宋徽宗时宫廷画家。他是北宋末年杰出的现实主义画家，其作品大都失传，存世《 清明上河图》、《 金明池争标图》，为我国古代的艺术珍品。《清明上河图》现存 北京故宫博物院。另外， 天津艺术博物馆藏有署名“张择端”的小幅《西湖争标图》，系委托之作，该作品已经转到 天津博物馆。 （2）作品分析： 《清明上河图》， 中国十大传世名画之一。为北宋 风俗画，宽24.8厘米，长528厘米，绢本设色。该画卷是 北宋画 家 张择端仅见的存世精品，属 国宝级文物，现藏于 北京故宫博物院。作品以 长卷形式，采用 散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了五百五十 多个各色人物，牛、骡、驴等牲畜五、六十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。 《 清明上河图》以精致的 工笔记录了北宋末期、徽宗时代首都汴京（今河南开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。 关于“清明”二字存在一些争议，有人认为是指入画时间为清明时节，还有人认为是在 粉饰太平。对于北宋京城 汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物815人，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨 章法都非常巧妙。 全图分为三个段落。 首段，汴京郊野的春光 在疏林薄雾中，掩映着几家茅舍、草桥、流水、 老树和扁舟。两个脚夫赶着五匹驮炭的毛驴，向城市走来。一片柳林，枝头刚刚泛出嫩绿，使人感到虽是 春寒料峭，却已大地回春。路上一顶 轿子，内坐一位妇人。轿顶装饰着杨柳杂花，轿后跟随着骑马的、挑担的，从京郊踏青扫墓归来。环境和人物的描写，点出了清明时节的特定时间和风俗，为全画展开了序幕。 中段，繁忙的汴河码头 汴河是北宋国家漕运枢纽，商业交通要道，从画面上可以看到人烟稠密，粮船云集，人们有在茶馆休息的，有在看相算命的，有在饭铺进餐的。还有“王家纸马店”，是扫墓卖祭品的，河里船只往来，首尾相接，或 纤夫牵拉，或船夫摇橹，有的满载货物，逆流而上，有的靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质 拱桥，它结构精巧，形式优美。宛如飞虹，故名虹桥。有一只大船正待过桥。船夫们有用竹竿撑的；有用长竿钩住桥梁的；有用麻绳挽住船的；还有几人忙着放下桅杆，以便船只通过。邻船的人也在指指点点地象在大声吆喝着什么。船里船外都在为此船过桥而忙碌着。桥上的人，也伸头探脑地在为过船的紧张情景捏了一把汗。这里是名闻遐迩的虹桥码头区， 车水马龙， 熙熙攘攘，名副其实地是一个水陆交通的会合点。 后段，热闹的市区街道 以高大的城楼为中心，两边的屋宇 鳞次栉比，有茶坊、 酒肆、脚店、肉铺、庙宇、公廨等等。商店中有 绫罗绸缎、珠宝香料、香火纸马等的专门经营，此外尚有医药门诊，大车修理、