浙教版科学八年级下光合作用和呼吸作用复习课件.ppt

2、养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是( ) A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B．新鲜的水草可以美化养鱼缸 C．水草是鱼的重要饵料 D．水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量 答案:　D 3、小召在田间发现一株白化的水稻苗，即有部分叶片是不含叶绿素的，呈白色。小召将植物带回，经48小时“饥饿”处理后(即黑暗中放置48小时)，然后在阳光下放置8小时，分别对绿叶和白叶进行实验，结果发现只有绿叶中有淀粉存在，这可以证明与光合作用有关的因素是　　　　。“饥饿”处理的目的是______________________。 答案:　叶绿素(或叶绿体)；将叶片中原有的淀粉运走或耗尽； 4、现有两份萌发的小麦种子，将其中一份煮熟。取两只相同的保温瓶，甲瓶中盛满未煮过的种子，乙瓶中盛满煮熟的种子，将温度计分别插入种子中，用棉花封住瓶口，起始时温度计读数相同。 (1)一段时间后观察，这两个保温瓶中温度较高的是__________________________。 (2)装置乙在实验中所起的作用是　　　　。 (3)此实验说明了_________________________。 答案:　(1)甲　(2)对照　(3)呼吸作用会产生热量 5、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答： (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是　　装置中的叶片。此实验现象可以证明　　　　是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清石灰水，要使石灰水变混浊，乙装置必须放在　　　环境中，其目的是防止植物进行　　　。 答案:　(1) 乙；二氧化碳　(2)黑暗；光合作用　 6、下列关于光合作用和呼吸作用的说法正确的是(　　) A．水和氧气都是光合作用的原料 B．绿叶在白天进行光合作用，不进行呼吸作用 C．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物 D．环境温度的高低对种子的呼吸作用无影响 答案　C * * * * * 将水果送入冷藏仓库进行储存 利用塑料大棚等种植反季节蔬菜水果 生活情景 利用大棚种植蔬菜等作物时可以采取哪些措施提高产量？ 生活情景探讨 增强植物的光合作用 水 + 二氧化碳 光 叶绿体 有机物 + 氧气(主要是淀粉) 降低植物的呼吸作用 有机物 +氧气 酶 活细胞 二氧化碳 +水+能量 大棚种植增产措施 大棚内的炉子，有什么作用？ 大棚种植增产措施 大棚种植增产措施 1、设置反光屏 在蔬菜大棚北侧弱光处设置一道反光幕，能明显提高大棚北侧的光照。（在增强光照时应保持水分充足） ?2、在开春时节，晴天温度较高时，应将大棚塑料撤掉，在傍晚气温偏低时再将大棚塑料盖好。（如夜晚气温较高不会冻伤作物时，应降低保温效果，使大棚温度适当降低，以提高产量） 3、在大棚土壤中应施加作物秸秆、厩肥、人畜粪尿等有机肥以及混合肥料，不仅培育了“绿色蔬菜”，还能有利于作物在寒冷的冬天正常生长和提高作物的产量。…… 提高二氧化碳浓度 增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳 直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳 燃烧含碳物质 满足对水的需求 延长光照时间和增强光照强度 一、增强光合作用 小结大棚种植增产措施 二、降低呼吸作用：如降低温度等 植物制造淀粉的实验 这个实验能说明什么？ * 光合作用影响因素实验 1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜？ 将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 2、为什么要水浴加热？ 酒精易燃，不能直接加热 3、叶片在酒精中加热漂洗的原因是什么？ 使叶片中的叶绿素褪去，叶绿素会干扰观察 * 光合作用影响因素实验 照光2小时 检查淀粉 A B 两套装置有什么主要区别？能说明什么？ * 光合作用影响因素实验 　　圆圈内的叶片就没有水供应了 光合作用影响因素实验 光合作用必须要有叶绿素才能进行。 检查淀粉 银边吊兰 光合作用影响因素实验 提高二氧化碳浓度 增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳 直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳 燃烧含碳物质 满足对水的需求 延长光照时间和增强光照强度 一、增强光合作用 小结大棚种植增产措施 二、降低呼吸作用：如降低温度等 你知道新疆瓜果甜的原因是什么？ 放了一个多月的萝卜为什么会空心呢？ 如何证明植物及各种采摘下来的农产品也能进行呼吸作用呢？ 苹果保鲜探讨 苹果可用哪些方法保鲜？其目的是什么？ 降低温度 减少氧气含量 延长种子、果实和 蔬菜的贮藏时间 贮存农产品 除去水分（干燥保存） 关键之一：减弱呼吸作用 下列一些关