人教版数学四年级上册数学广角.ppt

人教版四年级数学上册数学广角课件.pdf 最新人教版四年级数学上册数学广角课件一、教学内容本节课为人教版四年级数学上册《数学广角》单元，主要内容包括理解平移、旋转的概念及特点，能够将实际问题转化为平移、旋转问题，并运用平移、旋转知识解决实际问题。二、教学目标 1.让学生理解和掌握平移、旋转的概念和特点，能够识别生活中的平移、旋转现象。 2.培养学生运用平移、旋转知识解决实际问题的能力。 3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团

2025-03-06 约4.27千字 6页立即下载

人教版数学四年级上册《数学广角》说课稿.docx 人教版数学四年级上册《数学广角》说课稿一.教材分析 人教版数学四年级上册《数学广角》是四年级数学教材的一个重要组成部分。它是在学生掌握了基本的数学知识的基础上，对学生进行数学思维训练的一个环节。教材以生动有趣的故事情节，引导学生探索数学问题，培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的方法解决问题的能力。本节课的教学内容是《数学广角》中的“角的初步认识”。这部分内容主要让学生认识角，了解角的特点，学会用角来描述物体的大小。内容安排上，教材通过生活实例引入角的概念，让学生感受到数学与生活的密切联系。教材还设计了丰富的活动，让学生通过观察、操作、思考、交流等过程，进一步理解角的特点，提高学生的数学思

2025-03-27 约3.27千字 6页立即下载

人教版数学四年级上册《数学广角》教学设计.docx 人教版数学四年级上册《数学广角》教学设计一.教材分析《数学广角》是人教版四年级上册的一章内容，主要包括了图形的运动、对称、排列组合等知识。这一章节的内容旨在让学生感受数学在生活中的应用，培养学生的空间观念，提高学生解决问题的能力。通过对教材的分析，我确定了本节课的教学内容为图形的运动和对称。二.学情分析 四年级的学生已经具备了一定的空间观念和解决问题的能力，但对于图形的运动和对称的理解还不够深入。因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过观察、操作、思考、交流等活动，理解和掌握图形的运动和对称的特点及应用。三.教学目标知识与技能：学生能理解和掌握图形的运动和对称的概念，能用语言描述图

2025-03-26 约2.96千字 5页立即下载

人教版四年级上册数学数学广角教案.pdf 人教版四年级上册数学数学广角教案一、教学内容本节课选自人教版四年级上册数学教材《数学广角》章节，详细内容包括：用简单的排列组合方法解决实际问题，理解事件发生的确定性和不确定性，以及通过实践活动培养学生的逻辑思维能力和创新意识。二、教学目标 1.知识与技能：让学生掌握排列组合的基本方法，能解决简单实际问题。 2.过程与方法：培养学生用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新意识。 3.情感态度与价值观：激发学

2025-03-04 约2.8千字 5页立即下载

2025-02-26 约2.64万字 42页立即下载

人教版四年级数学上册《数学广角》ppt课件1.ppt 合理安排人教版四年级上册数学广角 仙桃市陈场一小　　周群选　词　游　戏　　　我一边＿＿＿一边＿＿＿．　　　　　　刷牙　　读书　　跳舞　　　　吃饭　　唱歌　　洗脸　　　看电视　　写作业合理安排人教版四年级上册数学广角 大雄每天早晨要做这样几件事情：　　　　起床穿衣3分钟　洗脸刷牙3分钟，　　整理床铺3分钟　吃早饭10分钟　　听英语广播20分钟。如果你是大雄，你将如何安排时间？　　我感冒了，吃完药后要赶快休息．晚上,妈妈对大雄说，“我给你做你最喜爱吃的红烧鱼！不过你要帮妈妈设计一下，

2018-02-14 约小于1千字 11页立即下载

新人教版小学数学四年级上册《数学广角.pptx 新人教版小学数学四年级上册《数学广角》单击此处添加副标题20XX汇报人： 01教材结构02教学目标03教学内容04教学方法05教学评价目录教材结构章节副标题01 单元划分本单元通过生活实例引入基本平面图形，如正方形、长方形等，培养学生的空间观念。单元一：认识图形01本单元系统讲解加减乘除四则运算，通过实际问题加深学生对运算规则的理解和应用。单元二：数的运算02 章节内容安排介绍如何运用逻辑推理和数学工具解决实际问题，培养学生的思维能力。数学问题解决策略教授学生如何收集数据，以及如何使用图表和表格来整理和分析数据。数据的收集与整理通过学习基本图形的性质和组合，让学生掌握图形的基本概念和应用。图

2025-06-09 约2.11千字 25页立即下载

新课标人教版小学四年级上册数学广角3导学案.doc 课堂教学改革汇报课导学案学校学科数学小组修改建议教学内容 四年级（上）第七单元数学广角数学广角 课题卸货的方法授课教师教学时间教学目标知识目标 1、通过理解情景图，了解卸货可能出现的顺序。技能目标 2、通过可能出现的卸货顺序的对比，找出等候的时间的总和最少的而卸货顺序 3、通过对比，总结出等候时间最少的卸货方法。 1、总结出等候时间最少的卸货方法2、使学生在学习和对比中总结出等候时间总和最少的一般规律。培养学生把所学的知识有意识地运用到实际生活中去

2016-04-11 约1.4千字 5页立即下载

新人教版四年级上册《数学广角》《烙饼问题》课件.ppt 烙两张饼呢？爸爸、妈妈和我每人一张。烙饼的张数不同烙饼的方法有什么不同？所用的最短时间与烙饼的张数有什么关系？饼数×3＝所需最少的时间。）（饼数＞1）如果要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就可以了，如果要烙的饼的张数是单数，可以先2张2张的烙，最后3张用快速烙饼法最节省时间。烙12张饼最短需多长时间？ 15张呢？ 50张呢？100张呢？ * * 小赵小学张开祥义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册我最喜欢吃馅饼了！一次最多能放两个烧饼每个饼要烙两面每个饼每面要烙３分

2017-12-07 约1.42千字 32页立即下载

(新人教版四年级上册数学广角教案.doc 数学广角 教材分析： “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。教材的例1通过2个卡片的排列顺序不同，表示不同的两位数，属于排列知识，例1给出了一幅学生用数字卡片摆两位数的情境图，学生可以进行小组合作学习，然后小组交流摆卡片的体会：怎样摆才能保证不重复不遗漏。教材以学生熟悉而又感兴趣的生活

2017-01-11 约2.43千字 5页立即下载

人教版小学四年级上册《数学广角》教学设计.doc 人教版小学四年级上册《数学广角》教学设计　　一、教学内容　　人教版义务教育课标实验教材（四上）112-113的例1 　　二、教学目标　　1、通过对生活中简单事例的分析研究，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用，初步认识到解决问题策略的多样性，培养寻找解决问题的最优方案的意识。　　2、感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的简单问题，培养合理安排时间的意识和习惯。 3、能积极地参与数学学习活动，体会到学习数学的乐趣。　　一、情境导入　　1谈话：吃过烙饼吗？见过怎样烙饼吗？……揭题：烙饼的问题 2．出示主题图，能获得哪些数学

2017-08-17 约3.24千字 10页立即下载

(新课标人教版)四年级上册《数学广角》的课件.ppt 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？（时间） 1+1+8+1=11（分钟）找茶叶： 1分钟 * 景哈乡曼洪小学明德小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。烧水：8分钟洗水壶：1分钟洗茶杯：2分钟沏茶：1分钟找茶叶：1分钟接水：1分钟怎样才能尽快让客人喝上茶？洗水壶： 1分钟接水： 1分钟沏茶： 1分钟烧水： 8分钟洗茶杯： 2分钟同时每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。李阿姨、妈妈和我每人都吃一

2017-05-17 约小于1千字 12页立即下载

人教版小学四年级上册数学广角课件.pdf 人教版小学四年级上册数学广角课件一、教学内容 人教版小学四年级上册数学广角课件，主要涵盖了第四单元《条形统图》和第五单元《统表》的相关内容。其中，第四章主要学习了条形统图的绘制方法和特点，第五章则着重介绍了统表的种类和制作步骤。二、教学目标 1.让学生掌握条形统图的绘制方法，能够正确地绘制出各种条形统图； 2.使学生了解统表的种类，掌握制作统表的基本步骤； 3.培养学生运用统图和统表解决实际问题的能力。三、教学难点与重点 1.教学难点：条形统图的绘制方法，统表的制作步骤； 2.教学重点：条形统图的特点，统表的种类。四、教具与学具准备 1.教具：黑板、粉笔、课件； 2.学具：铅笔

2025-05-21 约5.38千字 6页立即下载

人教版数学四年级数学广角.doc 数学广角第一课时：合理安排时间教学内容： 人教版四年级上册P104例1，做一做1。教学目标： 1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。 3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯，提高解决实际问题的能力。教学重点：体会优化的思想。教学难点：学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。教学具准备：多媒体课件、沏茶工序卡片。教学过程：一、课前活动，引出话题。 1、师生谈话：你在家里帮父母做家务吗？你会做什么

2016-06-03 约8.49千字 10页立即下载

人教版四年级下册数学广角例3.ppt 数学广角例3 （三）方阵问题：最外层的数目是： * 棋盘的最外层每边能放19个棋子。最外层一共可以摆放多少棋子？ 19 19 17 17 19×2＋17×2＝72 18×4＝72 你还有其它的方法吗？试试看！边长×4—4或者是（边长－1）×4 整个方阵的总数目是：边长×边长 * * *

2017-04-12 约小于1千字 7页立即下载