SPSS简易使用手册.doc

SPSS簡易使用手冊- PAGE 22 SPSS簡易使用手冊 屏師初教系 陳正昌 編 壹、資料從哪裡來？ 一、 政府統計資料：例如教育部出版之教育統計、內政部之台閩人口統計、法務部之犯罪狀況及其分析、主計處之社會指標……，有部分統計資料也放在網路上，可以直接下載。 二、 現成調查資料庫：台灣社會變遷資料庫。 三、 他人研究後發表之結果，這可以用來進行整合分析 (meta analysis)或次層分析 (secondary analysis)。中央研究院調查研究中心近年來積極彙整各種調查研究資料，研究者可以提出研究計畫向其申請或直接在網路上下載。 四、 實驗後所得數據。 五、 自行使用調查法 (面談、電訪，或問卷) 所得之資料。 貳、現成資料如何讀入？ 一、在「檔案」的選單下選擇「開啟舊檔」中之「資料」。 二、內定為SPSS之系統檔，選擇所需檔案即可。 三、SPSS也可以開啟Excel或dBase等軟體之資料檔。 四、 Excel資料檔如果第一列有變數名稱，則應勾選「從資料第一列開始讀取變數名稱」。 參、如何自行輸入資料 一、先建立編碼簿 (codebook) 變數名稱變數註解變數性質資料性質欄位數選項數值說明sex性別名義變數字串1.0M:男 W:女area地區名義變數數字1.01:北部 2:中部 3:南部 4:東部age年齡量尺變數數字2.0year教學年資次序變數數字2.01:5年以下 2:6~10年 3:11~20年 4:21年以上a1-1薪資滿意度量尺變數數字1.01:很不滿 2:不滿意 3:滿意 4:很滿意a1-2環境滿意度量尺變數數字1.01:很不滿 2:不滿意 3:滿意 4:很滿意b1-1進修意願量尺變數數字1.01.很不符 2:不符合 3:符合 4:很符合b1-2留職意願量尺變數數字1.01.很不符 2:不符合 3:符合 4:很符合height身高量尺變數數字5.1weight體重量尺變數數字4.1二、在SPSS中選擇「輸入資料」 三、在「變數檢視」視窗中輸??變數名稱，並選擇變數類型 四、對「變數」及「數值」加以註解 五、 如果有許多變數的數值定義相同，可以用「複製」及「貼上」的方式處理。 　 六、 如果遺漏值(missing value)有兩種以上不同意義，最好加以界定，不然，就直接空白即可 七、依次輸入數據：橫向輸入，非直向輸入 肆、分析前的工作 一、檢查有無輸錯，方法一：次數分配表 1. 在「分析」選單中選擇「描述性統計」之「次數分配表」 2. 點選所需變數 3. 由報表可看出有一個受訪者的數據輸入有誤 (選項為5)，有一個受訪者本題未填答 二、檢查有無輸錯，方法二：交叉表 1. 在「分析」選單中選擇「描述性統計」之「交叉表」 2. 選擇「橫列」及「直行」所需變數 3. 結果顯示有2個受訪者資料可能有誤：一位年齡為40，但服務年資為5年以下(有可能是師資班出身)；另一位年齡為25，但服務年資為21年以上 (明顯有誤)。 三、反向題之處理 1. 在「資料視窗」中選擇「轉換」選單「重新編碼」之「成同一變數」 2. 選擇所需變數 3. 再點選「舊值與新值」 4. 依序新增舊值及新值 四、變數之計算 1. 在「資料視窗」中選擇「轉換」選單之「計算」 2. 自行加入「目標變數」，並完成數值運算式。 五、變數重新分組 1. 先對所要重新分組之變數進行次數分配表 2. 在「資料視窗」中選擇「轉換」中「重新編碼」之「成不同變數」 3. 選擇要分組之變數及「輸出之新變數」，並點選「舊值與新值」 4. 先選擇最低值到某一值，定義為第1組 5. 再選擇從某一值到某一值為第2組 6. 接著選擇某一值到最高值為第3組 伍、圖示法 一、條形圖 (bar chart) 　　　　 二、線形圖 (line chart) 　　　　 三、圓餅圖 (pie chart) 　　　　 四、散布圖 (scatter plot) 陸、常用單變量統計方法彙整 第一變數 (或自變數)質的變數量的變數第　或 二　依 變　變 數　數0圖示法、次數分配 描述統計、卡方適合度考驗圖示法、描述統計 一個樣本t考驗質的變數卡方同質性考驗 卡方獨立性考驗 (各種相關)logistic 迴歸 區別分析量的變數兩個樣本t考驗 (獨立或相依) 變異數分析(三個樣本)簡單相關 簡單迴歸柒、常用單變量統計方法簡介 一、描述統計 1. 選取「描述統計」中之「描述性統計量」 2. 選擇想要分析的變數 3. 在「選項」下有各種統計量 4.