《多彩的物质世界》提纲加习题.doc

第十一章、《多姿多彩的物质世界》复习提纲 一、宇宙和微观世界 1、宇宙由物质组成: 多数物质从液态变为固态时体积变小;液态变为气态时体积会显著增大。、纳米科学技术1nm=10-9m二、质量物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、g 、mg二、3、理解密度公式 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 （1）同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； （2）质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比； 体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 （3）密度与温度的关系：温度能改变物质的密度热胀冷缩7、固体密度的测量 （1）原理 （2）质量m测量工具：天平（天平的使用及读数） （3）体积v测量工具：量筒 说明：在测不规则固体体积时，采用排液（水）法测量（也可用溢水法），这里采用了一种科学方法等效代替法。 测密度大于水的固体密度——固体沉入水中 其实验步骤是：①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。②先在量筒中倒入体积为v1的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积v2，那么固体的体积v=v2-v2（该方法称之为排液法）。③用公式=m/v计算出物质密度。④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。 测密度小于水的固体密度（如木块，蜡块等）——浮在水面 实验步骤如下：①调节天平测物体的质量。②用沉坠法测出它的体积。具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，放入铁块，记下水面达到的刻度线v1，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置v2，则v=v2-v1，③用公式=m/v计算出被测物质的密度。 8、测液体密度：⑴ 原理：ρ=m/V ⑵ 方法： ①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V 引申——测气体的密度：排液法 9、密度的应用： （1）求密度，鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ρ=m/v） （2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。 （3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。 （4）判断空心实心问题：假定测量物体为实心，计算出相应质量、密度、体积与已知条件比较。 （5）测量混合物体中所含各种物质的成分（设未知数，列方程求解）。 （6）比例问题。 多彩的物质世界 一、选择题 1．在生产和生活中，密度常常作为选材的主要考虑因素．下面事例不属于从密度的角度考虑选材的是 Ａ． 用塑料做电源插座的外壳 Ｂ．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” Ｃ．汽车底盘利用钢铁制成降低重心 Ｄ．铝合金作为飞机外壳的主要材料 2．下列物质的尺度由小到大排列正确的是 Ａ．质子、原子核、原子 Ｂ．原子、质子、原子核 Ｃ．质子、原子、原子核 Ｄ．原子核、原子、质子 托盘天平横梁上有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是 Ａ．相当于向调节平衡螺母 Ｂ．可代替指针用来指示平衡 Ｃ．相当于在右盘中加小砝码 Ｄ．相当于在盘中加小砝码 Ａ．温度 Ｂ．体积 Ｃ．质量 Ｄ．密度 5．质量为1.5×105毫克的物体可能是 Ａ．一头牛 Ｂ．一只老母鸡 Ｃ．一本书 Ｄ．一头大象 6．某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该 ．把横梁右端螺母向右旋出一些．把横梁右端螺母向左旋进一些 ．把天平右盘的砝码减少一些．向右移动游码你所在的教室里空气的质量大约为（已知空气密度为1.29） Ａ．几克 Ｂ．几百克Ｃ．几千克 Ｄ．几百千克三个完全相同的杯子各装了半杯水，把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块）分别放入这三个杯子中（水均不溢出），结果水上涨最多的是 Ａ．放入铜块的杯子 Ｂ．放入铁块的杯子 Ｃ．放入铝块的杯子 Ｄ．条件不足，无法判断g水的瓶子，若用它来装酒精，则瓶内酒精的质量是 Ａg Ｂ．大于600g Ｃ．等于600g 、 Ｄ．无法判断 11．现有不规则形状的两物体Ａ、Ｂ，其质量之比为3∶1，体积之比为5∶2，则Ａ、Ｂ