2016新编从用人单位对体育专业毕业生的评价及要求谈学生的培养.doc

用人单位对体育专业毕业生评价及要求谈学生的培养 仝东峰1焦建军2 （陕西理工学院 体育学院 陕西 汉中 723000） 摘要：本文通过人才交流会，采用访谈和问卷的方法，搜集，归纳用人单位对体育专业毕业生的评价要求，寻找高校体育教育专业学生培养和社会需要的差距，提出解决办法。 关键词：用人单位；体育专业毕业生；评价；培养 前言 在社会主义市场经济的体制下，随着高校招生和就业制度的改革，每所学院都面临着“生源市场”和“就业市场”的激烈竞争。只有好的“就业市场”就好的“生源市场”。有了 生源学校才能发展、壮大。那么高等学校培养的学生“产品”能否适应用人单位（顾客）的需要,这个课题就放在我们面前。本文就通过用人单位的卷及访谈来分析我们培养的产品和顾客需要的差距及提出解决的办法。 2研究方法 2. 1访谈法 想用人单位和招聘人员访谈了解社会需要什么样的毕业生。 2. 2问卷调查法 向部分用人单位发放问卷调查表，了解毕业生的实际值和用人单位期望值差距。 2.3查阅 有关人才就业和学生培养的资料。 结果与分析 3. 1 用人单位对毕业生各种因素重视程度 表1 用人单位对毕业生各种因素重视程度 非常重视（%） 比较重视（%） 一般（%） 不太重视（%） 不太重(%) 未回答（%） 合计（%） 所学专业 62.1 29.9 4.8 0.3 0 3.9 100 综合能力 44.7 40.2 7.1 1.3 0.3 6.4 100 学历层次 43.1 43.4 6.8 1.3 0 5.5 100 学习成绩 28.0 57.6 7.1 1.6 0.3 5.5 100 外语水平 19.3 49.5 19.6 2.3 0.3 9.0 100 面试时的印象 14.1 57.2 16.1 1.3 0 11.2 100 毕业学校的知名度 12.9 45.0 29.3 3.5 1.0 8.4 100 性格和态度 10.6 47.9 25.7 3.2 0.3 0.6 100 性别 8.7 34.4 37.0 7.1 4.8 8.0 100 学校和教师的评价 8.4 43.4 30.5 5.1 1.6 10.9 100 相应机能资格证书 7.1 48.6 28.0 4.2 0.3 11.9 100 政治面貌（是否党员）6.8 40.5 35.7 5.5 3.2 8.4 100 家庭出身和背景 1.6 6.4 34.1 28.3 18.6 10.9 100 其他 0.6 4.2 9.0 1.0 1.6 83.6 100 基金项目：陕西理工学院科研基金项目 项目编号：SLG0841 通过表1可以发现用人单位在录用毕业生时，对家庭出身和背景为的其他因素均偏向重视。其中非常重视的因素主要有：所学专业，综合能力，合学历层次；其次是学习成绩，外语水平，和面试时的印象；其他回