传统成人教育与现代远程教育的融合路径研究.pdf

2016第5期 成人教育 No．52016 (总第352期) ADUIJTEDUCATION TotalNo．352 doi：10．3969／j．issn．1001-8794．2016．05．020 传统成人教育与现代远程教育的 融合路径研究 田春艳 (牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江 157000) 【摘 要】现代远程教育与成人高等教育的有机结合是新时代教育教学的需要，也是现代教育发展的趋势。利 用这种新型教育模式不仅扩大了教学规模，而且对提高教学质量、消除教学之中的弊端起到了至关重要的作用，也 为我国的在职成人教育提供 了广阔的学习平台。 【关键词】成人教育；现代远程教育；融合路径 【中图分类号】G727 【文献标识码】A 【文章编号】1001—8794(2016)05-0075-03 2．教育观念上的融合 一 、 传统成人教育与现代远程教育的融合 在远程教育初期，人们使用纸质媒介的形式进 1．教学模式上的融合 行知识传送，自学成为学生的主要学习方式。随后， 函授教育和远程教育相结合是中国高校现行的 受到网络技术和现代信息技术的双重影响，最终形 教育模式。函授教学仍然采用课堂实时讲授的方 成了现代远程教育，即能够实时呈现信息资源并且 式，通过与学生互动来完成学习任务，在学习中，师 能够互动交流的教学形式。在我国成人网络教育 生间、学生间都会产生深厚的情感 ，这种建立在情感 中，这两种教育方式实际上是共存的。在成人教育 交流上的双向交流关系能够对教学质量的提高起到 中，应用最广泛的教学方式还是函授教学，这种教学 积极的促进作用。而远程教育则是学生能够共同分 方式不但拥有固定的教材，而且能为学生提供当面 享教学资源：除了有文字教材和教师授课外，还可登 传授、定量的实验实习等服务。总之，把现代通讯技 录相关的学校网站进行浏览，同时清楚地了解到教 术、网络技术、信息技术进行充分的整合，然后运用 学的目标。总之，学生通过现代网络远程教育可享 到现代成人教育中，可起到转变教学观念、创新教学 受到多层次、多元化的新型教育。现代远程教育可 模式、优化教学方法、提升教学成果的作用，并能完 以是现代信息技术和网络技术的综合利用，是一对 善现代远程教育原有的教育方式和学习方法。函授 一 、 多对一交互的新型教学模式。在远程教学中，学 教育和网络教育在教学的性质及 目的上是一致的， 生的视野更加宽广，评价也更加真实。但是在实际 都是为了给在校成人提供全天候的学习机会。但同 的教学中也会出现一些问题，如在偏远的山区，学生 时两者又有着不同之处，即学习者的入学形式不同， 可能没有条件上网，针对这种情况，最好的教学方法 函授教学以成人统一考试录取为人学资格，而现代 还是函授教学。不可否认，现代远程教育弥补了传 远程教育则以主办院校的自主测试成绩作为入学资 统教学的缺陷，给学习者提供了更优越的学习环境， 格。这两种学习模式的设计、开发以及使用的媒体 但仍需要各方共同努力，才能将现代教育推向良性 都有明显不同，两种教学方法在应用中各有利弊，应 发展的轨道。 将两种教学方法进行优化组合。 3．课程管理方式上的融合 【收稿 日期】2016-0