2023北京西城区初一期末(下)历史试卷及答案.docx

北京市西城区 2022—2023学年度第二学期期末试卷 七年级历史答案及评分参考 2023.7 一、选择题（每题 2分，共 50分 。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C C A C D D B B C A D C B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B D A C B D C B A D 二、综合题（26题 13分，27题 12分，28题 12分，29题 13分，共 50分。） 26.（1）以民为本（存百姓），整顿吏治，重视选贤与能。（3 分） （2）趋势：大幅提升。（1 分） 原因：隋朝创立科举制，扩大了官吏选拔范围；（1 分）唐朝增加科举考试科目、创 立殿试制度等，鼓励士人报考；（1 分）宋朝实行重文轻武政策，改革和发展了科举 制，增加科举取士名额，使寒门子弟入仕大幅提升。（1 分） （3）方式：分化事权（分权）、任命文臣。（2 分） 作用：加强中央集权。（1 分） （4）观点：在巩固统一多民族封建国家的过程中，清朝统治者通常使用“因地制宜、因 教顺俗、恩威并用”的策略。（1 分） “说明”的赋分标准：从“因地制宜、因教顺俗、恩威并用”策略中任选其一，运用 的相关史事 1 分，说明 1 分。 赋分示例： 因地制宜——清朝设置台湾府，隶属福建省，（1 分）加强了中央政府对台湾的管 辖。（1 分） 因教顺俗——西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教 仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准，（1 分）有效地加强了对西藏的管辖。（1 分） 恩威并用——西藏历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，（1 分）有效地加 强了对西藏的管辖。（1 分）或：康熙皇帝率军亲征，打败噶尔丹，平定了叛乱，（1 分）稳定了西北部边疆地区。（1 分） 北京市西城区 2022—2023 学年度第二学期期末试卷 七年级历史答案及评分参考 第1页（共2页） 27.（1）A： 筒车 ；B： 景德镇 ；C： 交子 。（每项 2 分，共 6 分） （2）评分标准 赋分 提炼的观点 材料运用与论述 明确，有思维广度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个或两个以上的史 5—6分 或有思想深度 实，能够做到史论结合，逻辑清晰 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不 够典型，条理基本清楚 3—4分 明确 1—2分 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 观点、论述与材料无关，或仅重复材料中的史实 0分 没有提炼出观点 观点 1 分（可从时代特征出发，也可聚焦农业、手工业、商业等层面）、选择的史实 1 分、论述 4 分，共 6 分。 28.（1）A． ② ；B． ③ ；C． ① （每项 1 分，共 3 分） （2）变化：宋代，文学样式为话本；明代，白话小说成为成熟的文学样式。（2 分） 原因：商品经济和都市的繁荣；市民阶层对文化娱乐需求扩大；印刷业的发达；文 人的参与。（答出任意两点即可，2 分） （3）②①④③。（1 分） 赋分标准：时代 1分，历史事件或社会状况 1 分，共 2 分。 赋分示例：选择阎立本《步辇图》（局部）。《步辇图》为唐代画家阎立本所作，（1 分）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。（1 分） （4）文化成就在一定程度上反映了历史现实，历史现实为文化成就的取得提供了创作条 件和素材。（2 分） 29.（1）属于文献史料的是： ② ；属于实物史料的是： ① ；属于图像史料的是： ③ 可用来研究中国古代对外交往的史料是： ①② （每项 1 分，共 4 分） （2）根据《唐大和上东征传》文献记载，鉴真抵达日本后受到迎接、慰问、安置，鉴真 为日本天皇等人授戒；日本奈良唐招提寺由鉴真主持修建；文献史料《唐大和上东 征传》与实物史料唐招提寺相互印证。（答出任意两点即可，2 分） （3）出发地点：刘家港（1 分） 影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来（促进中国与亚非国家 经济、文化交流）；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；促进使节往 来；提升中国影响力。（答出任意两点即可，2 分） （4）不同：唐朝实行开放的对外政策，清朝闭关锁国（严格限制对外贸易）。（2 分） “看法”赋分标准：史论结合，言之有理，条理清楚，即可得分。（2 分） 北京市西城区 2022—2023 学年度第二学期期末试卷 七年级历史答案及评分参考 第2页（共2页）