111人类对细胞的认识.ppt

第一节 人类对细胞的认识 第一章 细胞概述 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 一、细胞的发现 阅读课本P3 “探究活动”，并思考“分析讨论”： 观察到活细胞 列文虎克 观察木栓薄片，发现并命名细胞 罗伯特·胡克 发明显微镜 詹森 成就 人名 1.细胞学说是由哪两位科学家提出的？ 2.细胞学说的主要内容是什么？ 3.细胞学说的建立有什么意义？ 二、细胞学说的建立 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 （3）新细胞可以从老细胞中产生 细胞学说的内容 细胞学说的创立人 德国生物学家 施莱登 德国生物学家 施旺 细胞学说的意义 （1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 （2）揭示了生物间存在着一定的亲缘性。 合作 发展 技术 通过分析细胞的发现过程和细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？ 三、生物的分界 五界说 代表生物 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界 动物界 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 草履虫、变形虫、衣藻 酵母菌、霉菌、蘑菇 玉米、梧桐、白菜 鱼、鸡、狗 无细胞结构的生物—病毒 ①病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸构成。 只具有DNA和RNA两种核酸中的一种。 ②病毒营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象 （依据寄主不同）植物病毒——烟草花叶病毒 动物病毒——SARS病毒 噬菌体——T4噬菌体 烟草花叶病毒（RNA病毒） T2噬菌体（DNA病毒） 引起非典型肺炎的SARS病毒(RNA病毒) 引起艾滋病的HIV病毒(RNA病毒) 思考： 生命活动离不开细胞你同意这个观点吗？ *生命系统层次 科学家将生命系统划分为如下几个层次： 细胞→组织→器官→系统（动物）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞既是生物体结构与功能的基本单位，又是最基本的生命系统层次。