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努力做名副其实的老师 努力做名副其实的老师 ——读《你凭什么坐在这里》 文章写到：20世纪30年代，著名曲学家吴梅曾任教北京大学。有一次，大学者黄侃发现吴梅坐在教授专用沙发上休息，于是问：“你凭什么坐在这里？”吴梅理直气壮地答道：“我凭元曲。”接着作者列举了西南联大刘文典、文学家沈从文的名望资格。最后提出我们教师“凭什么站在讲台上”的问题，做了回答。凭我是一个关注天空的人；凭我是一个麦田守望者；凭我是一个执着的追梦者。如果我们的回答自信而豪迈，如果我们的回答铿锵有力，我们就无愧教师这个光荣的称号。 其实，无论谁，他在社会上只要有一种正当的人生角色，只要冠以某种正统的名称，只能说他接近于此种角色或称谓。试想，就我们被冠以教师称谓而言，真正较真起来，拿做教师的要求来衡量，名副其实的有几人？为人父为人母者，可谓云云大观了，然真正较真起来，做一个名副其实的好父母者又有几人？……这样说是不是我们做的都很失败？不是这样的！我说的是现实往往和希望要求有一定的距离，我们应该一直努力向希望和要求奋进，直至完美。人生不止，努力不止。如前所述，吴梅可以凭元曲坐教授专座，刘文典可以凭讲《庄子》有霸气，沈从文可以凭《边城》等作品有名气，但作为“家”的称号，就完美无缺了吗？不是的。研究者需要继续研究，作家需要继续笔耕不辍。只有永不停息，才能离名号越来越近。 作为教师，除了挂名的，只要你是在岗位上勤勤恳恳工作的，只要你是不甘落后的，……我们就离教师的称号越来越近，我们就能共同塑造教师的整体完美形象。对个人来说，唯有不断学习，不断追求，不断向教师标杆奋进，才能零距离做一个名副其地址：