儋州市中等职业技术学校护理专业人才培养方案.pdf

信州市中等职业技术学校

护理专业人才培养方案

（2019年8月修订）

一、专业名称及代码

专业名称：护理（专业代码：100300）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学者

三、修业年限

三年

四、职业面向

表1职业面向表

序专业大类及

对应职业岗位）职业等级证书举例专业技能）方向

号代码

1护士护士执业资格临床护理

护士执业资格

2护士、医疗救护员急救护理

医疗卫生类

医疗救护员资格

代码：

3护士、护理员护士执业资格社区护理

100300）

护士执业资格

4护士、医疗护理员老年护理

养老护理员资格

说明：可根据区域实际情况和专业技能）方向取得1或2个证书。

五、培养目标与培养规格

一）培养目标

贯彻执行党和国家的教育方针和医药卫生工作方针，坚持立德树人，

服务学生职业生涯发展，面向医疗机构、社区卫生服务机构、养老机构等

领域，培养德智体全面发展，具有良好的职业道德、文化素养和职业生涯

发展基础，具备护理专业扎实的基本理论、基础知识、较强的专业知识及

技术能力，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，能在各级医

院、科区卫生服务中心、诊所、老人院等单位的一线岗位从事临床护理、

社区护理、老年护理、护理管理等方面工作的高素质技术技能型人才。

二）培养规格

1.综合素质

1）具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格,

保护护理对象的隐私。

2）具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的

法律法规,依法实施护理任务。

3）具有良好的人文精神，珍视生命,关爱护理对象，减轻痛苦，维护

健

康。

4）具有较好的护患交流与医护团队合作能力。

(5)尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。

(6)具有从事护理工作的健康体质，健全人格，良好的心理素质和社

会

适应能力。

2.职业能力

(1)岗位能力

表2岗位能力表

工作

职业

职业技能知识领域素质要求

岗位

任务

L应用正确方法对病人进行评1.掌握护理专业的

估的能力基础知识、基本理1.热爱专业，有较强的事业

论和熟练的专业基心和奉献精神；

2.对病人初步检伤分类的能力

1.接诊本操作技能；