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2025年执业医师考试-中西医结合执业医师实践技能考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年执业医师考试-中西医结合执业医师实践技能考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.公孙(Gōngsūn,SP4)足太阴脾经;络穴;八脉交会穴(通于冲脉)

2.急性气管-支气管炎与支气管扩张鉴别。

3.回答水沟、支沟、至阴的主治病证。

4.肺炎与肺痨的中医鉴别诊断。

5.试述缺铁性贫血的病因。

6.试述胃癌前期状态的表现

7.检查胸膜摩擦音的方法。

8.神经反射检查包括哪些内容。

9.室上性心动过速病因

10.请演示肺部听诊的操作。

11.急性上呼吸道感染鉴别诊断

12.试述洋地黄中毒的表现。

13.除月经紊乱外围绝经期综合征与雌激素下降有关症状的有哪些?

14.尿液酸碱度(pH)

15.小儿腹泻的临床表现有哪些?

16.痛经的中医治疗原则。

17.心电图表现为RV52.8mV,RV5+SV1=4.2mV,心电轴左偏。分析其临床意义。

18.肺炎球菌肺炎X线检查常见表现。

19.演示腹壁反射的检查方法。

20.请演示肺部触诊触觉语颤的检查方法。

21.子宫内膜异位症发病机制有哪些?

22.【病例摘要】江某,男,60岁,已婚,退休。于2013年8月16日就诊。患者近1年来无诱因即感觉口干舌燥,烦渴多饮,尿频量多,每日排尿20余次,大便干,未进行系统检查及治疗,今天来我院就诊。现症见:烦渴多饮,尿频量多,每日排尿20余次,大便干。既往体健,无肝炎、结核等传染病史,无药物过敏史。其母有糖尿病史。查体:T36.5℃,P79/min,R19/min,BP138/76mmHg。神清,形体消瘦,体有倦貌。舌边尖红,舌苔薄黄而干,脉洪数。查空腹血糖13.0mmol/L,尿糖(++),血脂正常。

【答题要求】

根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

23.肾病综合征鉴别诊断

24.血清尿素氮(BUN)测定

25.试述心绞痛的一般处理原则。

26.请回答针灸治疗高热的治法,叙述并演示其主穴的操作。

27.试述肝癌的转移途径。

28.劳力性心绞痛的分级。

29.病例摘要: 包某,男,60岁,无业。2014年6月就诊。 胁痛纳差1年余。患者于去年开始自觉饮食量少,食后胁痛腹胀,7月份在某医院诊断为肝硬化失代偿期,此后间断到门诊取药治疗,目前胁腹刺痛,腹大胀满,脉络怒张,纳差食少,食后腹胀明显,重时不能平卧,大便色黑。有乙肝病史多年。 入院体检:T36.9℃,P80次/分,R22次/分,BP105/70mmHg。慢性病容,颈侧见2处蜘蛛痣,面色黧黑,巩膜清,有肝掌、腹膨软,肝肋下未及,脾肋下3cm,腹部移动性浊音阳性。舌质紫暗,有瘀斑瘀点,脉细涩。 实验室检查:肝肾功能:总蛋白48.1g/L,白蛋白27.6g/L,球蛋白20.5g/L,A/G1.3,总胆红素27.9μmol/L,直接胆红素8.5μmol/L,谷丙转氨酶120U/L,尿素氮8.10mmol/L,肌酐120μmol/L,葡萄糖7.60mmol/L。乙肝标志物测定(ELISA法):HBsAg阳性、HBeAg阳性、抗HBc阳性。胃镜:食管中下段静脉中-重度曲张。B超:提示肝硬化,门静脉高压,脾肿大,中等量腹水。腹水常规为漏出液。腹水病理:未见癌细胞。 答题要求:1.根据上述病例摘要,在答题卡上完成书面辨证论治。 2.鉴别诊断:请与肝脾肿大相鉴别。

30.抗O实验大于800的临床意义。

31.简述寒湿腰痛的临床表现、治法及代表方剂。

32.辨别紫斑不同征候类型的要点是什么?

33.请回答关元、环跳的定位、归经及操作。

34.导致崩漏的常见病因有哪些?

35.寒哮证的主症、病机、治法、代表方。

36.照海(Zhàohǎi,KI6)足少阴肾经;八脉交会穴(通于阴跷脉)

37.慢性盆腔炎中药保留灌肠方法。

38.血管性头痛的针刺方法。

39.便秘中医的辨证要点是什么?

40.演示脊柱弯曲度的检查方法。

41.试述缺铁性贫血的病因

42.功能失调性子宫出血处理原则

43.子宫内膜异位症诊断

44.便潜血试验(OBT)

45.糖尿病的主要并发症有哪些?

46.演示脊柱无损伤呼吸道通畅方法。

47.腹部浅部触诊手法。

48.浅表淋巴结检查方法

49.简述心悸心阳不振的主症、治则及方药。

50.甲状腺功能亢进症的概念是什么?

51.演示肱三头肌反射的检查方法。

52.急性胰腺炎鉴别诊断

53.针灸治疗虚脱的治法、主穴。

54.感冒风寒证的针灸取穴。

55.病例摘要: 杨某,女,17岁,高中二年级学生。2013年9月18日初诊。 学习用功,父母对她寄予的希望也特别高。今年三月份开始至六月份,持续3个多月,夜里翻来覆去睡不着,脑子里总是浮现白天学习的功课。白天上课精神不足、注意力不集中、精神抑郁,情绪焦躁、心烦心慌,剧烈运动无加重,学习成

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