交互式电子白板在数学教学中的应用研究的中期报告.docx

交互式电子白板在数学教学中的应用研究的中期报告 本篇报告主要介绍了交互式电子白板在数学教学中的应用研究的中期成果。该研究旨在探究利用交互式电子白板在数学教学中提高学生学习成效和兴趣的效果。 经过前期的调研和实验设计，我们已经完成了交互式电子白板在数学教学中应用的教学实验。该实验是在一所中学的数学课堂进行的，实验课程是一节初三数学代数课，共有35名学生参与。 在该实验中，我们使用了两种不同的教学方式：传统黑板式教学和交互式电子白板教学。在传统黑板式教学中，教师使用传统黑板进行授课，并给学生留下作业。在交互式电子白板教学中，教师使用交互式电子白板进行授课，并在课堂上让学生参与交互。在课后，教师还会通过电子平台为学生提供在线作业。 通过对比两种教学方式，在学生学习兴趣和学习成效上有了一些初步的结论。在学习兴趣方面，大多数学生表现出了对交互式电子白板教学方式的兴趣和好奇心。在学习成效方面，学生在交互式电子白板教学中的成绩相对较高，并且在知识掌握、思维能力和创造力方面表现更好。 总结来说，交互式电子白板在初中数学教学中，能够提高学生的学习兴趣和学习成效，具有很好的应用前景。接下来，我们将继续对实验数据进行深入的分析和统计，并寻找更好的教学方式和手段，以更好地促进学生的学习和发展。