《学前教育概论》课件 学习专题6 幼儿园与小学的衔接.pptx

学习专题;幼小衔接概述;【任务目标】;实习生小方所带班级的幼儿即将进入小学，为了配合主班教师做好幼小衔接工作，小方要知道虽然幼儿园教育与小学教育同属基础教育，但两个教育阶段在学习形式、时间、规则等方面有各自不同的特点，这种差别会使部分幼儿在刚入学时产生一些不适应的情况。从幼儿园能否顺利过渡到小学，直接影响幼儿入学后的适应和健康成长。小方需要认识到幼小衔接对促进幼儿发展的意义，深入了解幼小衔接的任务等相关知识，为做好长久的幼小衔接工作做好准备。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;（三）幼儿园教育与小学教育的差异;;;（二）幼小衔接的主要任务;;;有人说，幼小衔接就是要求学前儿童具备升入小学的知识与能力，具体而言就是提前学习小学一年级的知识，这样才不至于跟不上进度。请查阅资料，在小组内讨论这种看法是否正确。

方方升入幼儿园大班已经两个月了，他是个很活泼的小男孩，语言表达能力不错，但在集体活动中总是坐不住，没几分钟就开始东张西望，或者和身边的小朋友玩闹，老师说他，他就嘻嘻一笑，平时还有丢三落四的问题。班里有几个幼儿也有类似的问题。请根据幼儿的这些不良习惯，小组合作，设计一份幼小衔接的可行性方案。;综合评价表;评价项目;【任务目标】;实习生小刘所带大班有一个很重要的工作主题就是“幼小衔接”，它是保证幼儿顺利过渡到小学的重要工作。要做好这份工作，首先，要明确幼小衔接的真正内涵，它并不意味着要提前教授幼儿文化知识，如果让幼儿过早、过多地学习文化课，会让他们产生厌烦甚至厌学情绪。其次，还要知道幼小衔接需要幼儿园、家长和小学三方面都做出努力，彼此协作配合，最后，需要了解幼小衔接工作存在的主要问题并尽量避免，掌握开展幼小衔接工作的具体策略，采取符合幼儿发展特点和有利于他们可持续发展的措施，帮助幼儿顺利跨入小学的学习生活。;提前分组，以便在学习过程中进行互动讨论，并记录遇到的问题及解决方式。;;（二）幼儿园单方面开展幼小衔接工作;;（三）做好幼儿的学习准备;（四??指导家长做好幼儿的升学准备;;;;;小组合作，参考（但不限于）活动大纲，为大班第二学期的幼儿设计一个以幼小衔接为主题的教育活动方案。;综合评价表;评价项目