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合肥信息技术职业学院单招语文模拟考试练习题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）蓦然（mò）戛然而止（jiá）

B.剽悍（piāo）稽首（qǐ）藩篱（fān）龙吟凤哕（huì）

C.归咎（jiù）媲美（bì）蓬蒿（hāo）长吁短叹（xū）

D.绮丽（qǐ）哂笑（shěn）追溯（shuò）浑身解数（xiè）

答案：B。A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“媲美”的“媲”应读“pì”；D项“追溯”的“溯”应读“sù”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.烦躁招徕相辅相成一泄千里

B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知

C.撺掇懊悔杂乱无章参差不齐

D.屏嶂懊悔鞠躬尽瘁妇孺皆知

答案：C。A项“一泄千里”应为“一泻千里”；B项和D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药的地步；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.为了提高学生的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他是一个非常________的人，总是默默地为大家做着贡献。

（2）这篇文章语言________，内容丰富，很值得一读。

（3）他的演讲________有力，深深地打动了听众的心。

A.忠厚简洁慷慨

B.憨厚简捷慷慨

C.忠厚简捷激昂

D.憨厚简洁激昂

答案：A。“忠厚”指忠实厚道；“憨厚”指老实厚道。“忠厚”更强调品德方面，“憨厚”更侧重于性格方面，根据语境（1）选“忠厚”。“简洁”指（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容；“简捷”指直截了当，简便快捷。根据语境（2）选“简洁”。“慷慨”指充满正气，情绪激昂；“激昂”指（情绪、语调等）激动昂扬。根据语境（3）选“慷慨”。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复排比拟人

C.反复比喻夸张

D.排比比喻夸张

答案：B。（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

答案：B。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“程老师干干脆脆地回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应在引