(课件)-幼儿园大班音乐教案《龟兔赛跑》.ppt

《龟兔赛跑》音乐教案

学习目标认识并理解通过音乐和游戏，让幼儿认识“龟兔赛跑”的故事，并理解故事中蕴含的道理。感受音乐感受歌曲的节奏和旋律，并尝试用不同的方式表现歌曲的情绪。发展创造力鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表现音乐，并尝试用音乐表达自己的想法和感受。

课前准备1准备音乐选择适合大班幼儿的《龟兔赛跑》音乐，最好是节奏明快、旋律优美的音乐。2准备教具准备龟兔的图片或道具，以及一些与故事内容相关的图片，例如赛跑的场景、树木、河流等。3准备活动材料准备一些可以用来表演故事的道具，例如龟壳、兔子耳朵等，以及一些可以用来做音乐游戏的小道具。

引入课题1故事导入讲述经典童话《龟兔赛跑》故事，激发幼儿兴趣。2问题引导提问：谁跑得快？谁跑得慢？谁最终获胜？3音乐引入引导幼儿思考：用什么方式可以表现故事中的角色？

欣赏音乐作品教师播放《龟兔赛跑》的音乐作品，引导幼儿仔细聆听，并鼓励幼儿用自己的语言描述音乐中听到了什么，感受到了什么。教师可以提问：“音乐中有哪些动物？它们在做什么？音乐的速度快还是慢？音乐让你联想到什么？”等问题，帮助幼儿理解音乐内容，并进行音乐想象。

比较不同表现形式歌曲演唱通过演唱歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，并模仿歌曲中人物的语气和动作。乐器演奏利用简单的打击乐器，如铃鼓、木琴等，让幼儿体验不同乐器的音色和演奏方式。律动表演引导幼儿根据音乐的节奏和旋律进行简单的肢体动作模仿，增强音乐表现力。

探索音乐创造性鼓励幼儿尝试用不同的音色、节奏、速度来表现歌曲。引导幼儿创作简单的歌曲片段或改编已有歌曲。鼓励幼儿利用打击乐器、身体动作等创作音乐作品。

创设音乐情境布置场景利用教室空间，装饰环境，营造故事场景，例如：布置森林、田野背景等，帮助孩子更好地融入故事氛围。道具运用准备仿真动物玩具，例如：乌龟、兔子，让孩子通过扮演角色，更加深入地理解故事内容。音乐引导运用节奏明快、轻快活泼的音乐，渲染故事的欢乐氛围，增强孩子的参与感和学习兴趣。

体验角色变换1扮演小乌龟动作缓慢，步履稳健2扮演小兔子动作敏捷，快速奔跑3体验感受感受不同角色带来的体验

歌曲创编练习1改编歌词鼓励孩子们将故事内容融入歌词，创作新歌词2改变节奏尝试用不同的节奏演唱歌曲，例如快节奏或慢节奏3加入动作设计简单的动作来配合歌曲演唱，例如模仿兔子跳跃或乌龟爬行

分享交流讨论分享学习心得鼓励幼儿分享在活动中学习到的知识和经验，如关于龟兔赛跑故事的理解、音乐作品的感受、角色扮演的体会等。交流互动体验引导幼儿相互交流、提问，并分享自己的创意和想法，促进幼儿之间的互动和学习。讨论问题启发教师可以通过提问的方式引导幼儿思考问题，例如：你认为龟兔赛跑中谁更值得我们学习？为什么？

课堂小结1回顾学习内容今天我们学习了《龟兔赛跑》的故事，并学习了歌曲《龟兔赛跑》。2分享感受和收获通过学习，我们了解了龟兔赛跑的故事，也学习了歌曲的演唱方法，还体验了角色变换和音乐创造的乐趣。3鼓励积极参与鼓励孩子们继续探索音乐的奥秘，并运用音乐表达自己的想法。

延伸学习建议相关绘本鼓励孩子们阅读更多与《龟兔赛跑》主题相关的绘本，如《乌龟和兔子》、《小兔子乖乖》等，培养他们的阅读兴趣，拓展他们的知识面。音乐欣赏引导孩子们欣赏更多不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐等，培养他们的音乐鉴赏能力，提高他们的音乐素养。游戏活动设计更多与《龟兔赛跑》主题相关的游戏活动，如“龟兔赛跑接力赛”、“龟兔角色扮演”等，让孩子们在玩乐中学习，加深对故事的理解。

音乐游戏:龟跑兔追孩子们扮演小乌龟，老师扮演兔子，通过音乐节奏，孩子们模仿乌龟缓慢爬行的动作，兔子则快速奔跑，孩子们根据音乐速度和节奏进行游戏，体验速度与节奏的对比，感受音乐带来的乐趣。

创意演绎游戏规则角色扮演鼓励孩子们选择不同的角色，比如龟兔，发挥想象力，用肢体语言和表情演绎角色的特点。场景设计引导孩子们利用简单的道具，比如毛绒玩具或绘画，搭建比赛的场景，增强游戏的趣味性。音乐伴奏选择轻快活泼的音乐，配合游戏进程，让孩子们在音乐的引导下，更生动地演绎龟兔赛跑的故事。

小组合作操作练习1角色扮演每个小组选择一个角色，并根据角色特点进行表演。2音乐伴奏选择合适的音乐片段作为背景音乐，并根据音乐节奏进行表演。3道具运用运用简单的道具，如玩具、绘本等，增强表演的趣味性。

全班展示交流1分组展示让每个小组都轮流上台展示他们的创意成果。2互相学习鼓励孩子们互相观察和学习，并分享他们喜欢的小组作品。3教师点评对孩子们的表现进行鼓励和引导，并提出改进建议。

评价反馈观察记录教师观察幼儿参与活动的情况，记录幼儿的学习表现，并根据观察结果进行评价。幼儿自评鼓励幼儿反思自己的学习过程，并进行自我评价，培养幼儿的自我意识。同伴互评引导幼儿互相评价，学习同伴的优点，共同进步，促进幼儿