2025年大班健康教案.doc

大班健康教案12篇

1幼稚园大班健康教案：熊来啦

動目的：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极快乐。

2、幼儿通過游戏培养克制自已行為的能力，训练反应的敏捷性。

3、幼儿能按游戏规则進行游戏。

活動准备：“熊”頭饰一只，圈划幼儿活動范围和“熊家”

活動過程：

1、导入活動。

教師：“假如你忽然碰到一頭大狗熊，你该怎么样，它才不會吃你？”

幼儿讨论提出意見。

2、设置情境，观测讨论熊的习性。

（1）請另一位老師扮成熊，听到主班老師說“哎呀！瞧，我們班来了一只大狗熊！你們快用你刚刚的措施试试看，看它會不會吃你！”就出現。

幼儿尝试自已的措施，熊将出声的，動的幼儿抓走。

教師請没被抓走的幼儿简介自已的措施：没有動，没有出声音等。

（2）教師引导幼儿理解熊的习性：

“熊”简介自已的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，没錯，我的眼睛不好，不過我的耳朵可灵了！一點點声音我都能听見！“

教師引导幼儿讨论碰到熊的時候该怎么办：看到了熊不要動，不要說话，就不會被熊吃了。

3、學习儿歌《熊来啦》。

（1）教師：“我這儿有一首儿歌，只要你會念這首儿歌就不會被熊抓走了，像不想听听？”

（2）教師念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式學习儿歌。

4、第二次游戏。

教師：“假如熊再来，我們怕不怕？我們就一边念儿歌，一边用儿歌裏的措施，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊来啦！”

熊出現，教師和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、约定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的時候我們干什么？”“熊什么時候出来?”“什么時候念儿歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戏結束？”“熊的家在哪裏？”等問題。

教師总結幼儿的讨论成果。

6、幼儿扮熊進行游戏。

（1）請一位

幼儿扮熊進行游戏。

（2）請若干幼儿扮熊進行游戏。

7、教師小結，评价，表扬按规则進行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”進教室。

附：儿歌《熊来啦》

熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。

别動别笑别說话，别被狗熊抓回家。

2幼稚园大班健康教案：跳皮筋

计意图：

跳皮筋是我国老式的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的結合在一起，恰好符合了幼儿活泼好動的特點。結合我园每星期五讲杭州话這個特色，活動中幼儿要用杭州话念民间童谣《馬连開花》，提高幼儿對讲家乡话的愛好。結合我园的民间特色，所设计了這节健康教育活動。

活動重點定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的措施，以到达锻炼的目的，從中也培养了孩子們的探索精神。我以幼儿為主体，发明条件让幼儿参与探究活動，自由探索，本次活動采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中學到知识，身体素质得到发展。

一、活動目的：

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的措施。

2.激发幼儿對民间体育游戏的愛好,体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体動作的协调性与敏捷性。

二、活動准备

1.經验准备:學會用杭州话念民间童谣《馬兰開花》。

2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一种。

三、活動過程：

（一）教師带领幼儿听音乐做热身运動。

小朋友我們听著音乐一起来做做运動吧

（二）通過游戏,初步掌握跳皮筋的措施。

1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本措施。

今天余老師带来了某些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2．結合民间童谣《馬莲開花》,练习單脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,單脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

3．結合民间童谣《馬莲開花》，尝试双脚交替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）請一组幼儿示范。

（3）跳皮筋比赛。

目前我們要進行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟著老師的节奏，跳的又快又整洁。

3大班健康教案：营养丰富的蔬菜

班科學活動：营养丰富的蔬菜

［活動目的］

1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

2、引导幼儿理解几种常見的蔬菜，懂得不一样的蔬菜有不一样的食用部位与营养价值。

3、培养幼儿的观测能力、分析判断能力和語言体現能力。

［活動准备］

多种蔬菜寿光蔬菜博览會的图片蔬菜制品蔬菜教具

［活動過程］

1、談话导入：

師：“刚刚小朋友告诉我，潍坊有許多好玩的地方，潍坊是世界風筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20曰国际蔬菜博览會開幕，菜博會上有許多仟奇百怪的蔬菜和蔬菜构成的漂亮景色，今天老師就带你們到菜博會的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我們先到展厅来看看。

2、引导幼儿欣赏菜博會的精美图片。

師：“這是什么？”“我們坐下来慢慢欣赏吧。”

3、边观测图片边提出問題：

（1）、這是什么？它長在哪裏？為何架