高中化学苏教版必修二3.1.1-天然气的利用-甲烷-(苏教版必修2).pptx

第1页;第一单元化石燃料与有机化合物;1．经过查阅资料，认识化石燃料与有机物关系，认识化石燃料综合利用对合理利用资源、预防污染及可连续发展意义。

2．经过交流与讨论，知道甲烷分子结构，了解甲烷起源，了解甲烷可燃性、取代反应等性质及主要用途。

3．经过观察与思索，知道石油炼制，知道乙烯分子结构及物理性质。

4．经过活动与探究，了解乙烯可燃性、加成反应等化学性质及主要用途。;5．经过对煤综合利用学习，了解苯起源和物理性质，知道苯分子结构。

6．经过演示试验学习，了解苯可燃性、稳定性、取代反应等化学性质及主要用途。;1．“三大化石燃料”指是什么？

提醒天然气、煤、石油。

2．你知道生活中用到汽油、煤油是用什么炼制吗？

提醒石油。

3．你知道蒸馏原理吗？

提醒蒸馏是物质分离与提纯一个方法，利用蒸馏方法，能够分离沸点相差较大液体混合物，蒸馏是一个物理改变。;4．试验室里惯用有机溶剂有哪些？

提醒四氯化碳、苯、酒精等。

5．“天然气”、“水煤气”分别指是什么？

提醒“天然气”成份主要是甲烷；“水煤气”主要成份是氢气、一氧化碳。;第一课时天然气利用甲烷;1．存在和用途

(1)存在：甲烷是、、油田气和煤矿坑道气主要成份。

(2)用途：是一个、燃料，还是一个主要化工原料。;2．组成与结构

(1)表示方法：

(2)结构特点：

甲烷分子是以原子为中心，原子为顶点结构。;3．物理性质;强酸;原子(或原子团);1．基本概念

(1)烃：仅含有、两种元素有机化合物。

(2)烷烃：分子中碳原子之间都以结合，剩下价键全部跟原子结合，到达“”，这么烃叫饱和烃，也叫烷烃。烷烃通式。;2．简单烷烃命名——习惯命名法

(1)n≤10时，从一到十依次用 表示为“某烷”，如C8H18命名为。

(2)n＞10时，用汉字数字表示，如C18H38命名为。

(3)对于碳原子数相同而结构不一样烷烃，普通在烷烃名称之前再加、、等字加以区分。;3．同系物：结构，在分子组成上相差 有机物互称为同系物。;【慎思1】含碳化合物一定是有机物吗？

提醒不是，如CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、NaHCO3等物质即使含有碳元素，但因为其性质与无机物相近，仍属无机物。

【慎思2】二氯甲烷能够写成和两种形式，它们是同分异构体吗？

提醒不是，甲烷是正四面体结构，所以这两种形式表示为同一个物质。;【慎思3】怎样用最简单方法和操作验证CH4燃烧有H2O和CO2生成？

提醒可在火焰上方罩一冷而干燥烧杯，若出现水雾，证实有水产生；取下烧杯，马上加入澄清石灰水，振荡变浑浊，证实有CO2产生。

【慎思4】甲烷发生取代反应注意哪些问题？能够从反应条件、反应物、产物等方面考虑。

提醒(1)反应条件：光照(室温下在暗处不发生反应)。(2)反应物质：纯卤素单质，比如甲烷与氯水、溴水不反应。(3)甲烷分子中四个氢原子可逐一被取代，故甲烷卤代物并非一个，而是四种卤代物混合物。;【慎思5】怎样了解同系物概念？

提醒(1)同系物概念内涵有两个，一是分子结构相同，二是分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。二者要联络在一起，缺一不可。(2)同系物含有相同通式，不过通式相同有机物不一定互为同系物，同系物前提是同一类物质且分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。(3)同系物组成元素相同，同系物之间相对分子质量相差14n(n＝1，2，3，……)。;1．甲烷燃烧热化学方程式：CH4(g)＋2O2(g)→CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝－890.3kJ·mol－1。在相同条件下等体积甲烷与一氧化碳、氢气相比，放出热量较多，是一个高效、洁净燃料。但矿井中瓦斯气体也给矿工们安全带来一定隐患。

2．燃烧现象：火焰呈淡蓝色。

3．产物检验：用一只干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁含糊，说明有水生成。将烧杯倒转后加入澄清石灰水，产生浑浊，说明有CO2生成。结论：甲烷中含有C、H两种元素。;【例1】完全燃烧一定量甲烷，其燃烧产物经过浓硫酸，再经过碱石灰，使装有碱石灰玻璃管增重8.8g。则原来甲烷在标准情况下体积为

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