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教师师德师风演讲稿5篇

教师师德师风演讲稿范文(一)

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生

素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书

育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播

者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是

一种精神体现，一种深厚的知识和文化品味的体现!师德需要培养，需要教育，

更需要的是每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩

服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师

只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，

才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就

是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。

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首先，教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。教

师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常

重要和崇高的位置。教师的思想感情，处事哲理人生观点道德境界品德修养甚至

言谈举止音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移

默化的影响。学生总是把教师看作学习模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，

往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生

在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要处处为人

师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。

其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不

做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，

教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去

影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护

人。

最后，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间

情感障碍的保证;师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变

后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，

有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道

德的起点。那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成

长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首先应该是温暖的，是充满

情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱

需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生

的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学

生学习的强劲动力。

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爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另

一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解尊重信

任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份

爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后

进”的原因，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。“育苗有志

闲逸少，润物无声辛劳多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人

类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱

学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴

阳光。

教师师德师风演讲稿范文(二)

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的

我却一直为教师这个清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教

师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的

配角!

可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼

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貌讲文明有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点

金术”便是教师高尚细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏;在教室

里，我和孩子们一起交流学习。在孩子中间，那种放松无拘无束融洽的气氛，是